一、教学目标

（一）使学生懂得记叙一件事情，一般可按照事物发展顺序来写，并且要突出重点。

（二）要了解文章是怎样按一定顺序来写的，并能在今后的习作实践中学习运用这种写作方法。

二、教学重点

以《飞夺泸定桥》一文为例，让学生懂得作文为什么要按一定的顺序写，又是怎样按一定的顺序写的。

三、教学时间　 一课时

四、教学过程

（一）导入文章内容。

通过本单元的学习，我们知道了一篇记叙文章，可按一定顺序记叙，为什么要按一定顺序来写，又是怎样按一定顺序写的呢？今天我们从读写例话中了解有关知识。

板书课题：[按一定的顺序写（读写例话）]　

（二）回想《飞夺泸定桥》写作顺序。

大家再读一读第15课《飞夺泸定桥》，想一想课文是按什么顺序记叙的？重点写的是什么？

（按事情发展的顺序来写的。起因：红军北上抗日，必须夺下泸定桥。经过：红军跟敌人的援兵抢时间，到达泸定桥，并英勇夺下泸定桥。结果：红军主力顺利渡过大渡河，奔赴抗日前线。）

（重点部分：抢时间，攻天险）

（三）按要求自学短文。

自由读《读写例话》，想一想：从中明白了什么？

1．从中明白了：按一定顺序写，条理就清楚，给人留下清晰印象，知道为什么按事情发展顺序来写。

2．《飞夺泸定桥》是按事情发展顺序写的，读后知道怎样按照事情发展顺序来写。

3．按一定顺序写有多种方法。如：按时间先后顺序，按地点变换的顺序，抓住事物特点的几个方面来写。

想一想学过的文章中，都是按什么顺序写的？说明什么？

（例如：《赤壁之战》是按照时间的先后顺序和事情的发展顺序写的；《记金华的双龙洞》是按照游览过程中地点变换的顺序写的；《我的伯父鲁迅先生》是从最能体现鲁迅先生高尚品格的几方面来写的。）

（说明写文章一定要按顺序写；根据文章内容来确定按怎样的顺序写。）

（四）总结。

通过学习《读写例话》，我们知道写文章为什么要按一定的顺序写，也明白写作时要根据题目的要求内容确定按怎样的顺序来写。叙述事情一般按事情发展顺序来写。

（五）作业。

读课外书，想一想各是按什么顺序写的。

【板书设计】