第一课时
教学目标：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
教学重点：掌握词语，读熟课文。
一、出示实物，诱发学习兴趣
1．出示听诊器并板书：听诊器。领读“听诊器”。
讲：“听诊器”就是俗说的“听筒”。医生靠它从人的体表听取体内
的声音来检查胸部和腹部的情况。
2．再板书：世界上第一个。提问：加上这几个宇，又看到现
在的听诊器，你们想提出什么问题?
(估计会提出下列问题：(1)世界上第一个听诊器是什么样
子?(2)是谁发明的?(3)他是怎样发明的?)
3．板书：雷奈克。教生字：“克”，领读。
简介雷奈克医生：法国医师。他不仅创制了世界上第一个听
诊器，而且在临床诊断方面采用听诊法，描述胸部疾病的许多体
征，改革了对这些疾病的研究方法。他还在肺结核病研究上取得
了不少成绩。
4．让我们认真研究课文，弄懂大家刚才提出的一些问题。
二、初读指导
1．指名读第一自然段，生字词有：肺结核、疾病、内脏、思索。
领读后，教者讲：
内脏：人或动物胸腔和腹腔内器官的统称。包括心、
肺、胃、肝、脾、肾、肠等。
肺结核：慢性传染病，症状是低热，夜间盗汗，咳嗽，
多痰，消瘦，有时咯血。俗称痨病。
2．默读第二自然段，学生提出生字词：跷跷板、一枚、铁钉、沿
着、木棍、靠、凑、胸腔。
领读后，问：哪些词语的意思不需要老师讲?
(不必老师讲的：跷跷板、一枚、铁钉、沿着、木棍、靠、凑)
教者讲：胸腔：(指着人体具体部位，大略地讲)体腔的一部分，是胸
骨、胸椎和肋骨围成的空腔，上部跟颈相连，下部有横膈膜和腹腔
隔开。心、肺等器官都在胸腔内部。
