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你会借故事来领导吗? | |||||
作者:俞克 人气:216 全球最全的财富中文资源平台 |
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领导者是通过自己的言行来影响和指导别人的人。那么,作为领导应该采用何种方式来有效影响他的下属或他的团队呢? lBM的犯上故事
除了组织创始人的故事以外,我们还可以发现在企业中流传着许多关于领导者的故事。比如.违规故事讲述了在企业中拥有较高地位、拥有一定特权的领导者违规时如何面对下属的对抗,最后领导者是否遵从了组织的规章;“领导者将对错误作何反应”讲述了在领导者得知下级犯了错误后,有没有原谅,等等。 有时候关于领导者的故事不需要领导者亲自推广,就会很容易地传播开来。但是,对于那些对组织的文化塑造与组织变革有重要意义的故事,领导者应该加以大力推广与传播。有些重要的故事可以在许多场合被连续地运用,不仅在雇员就职仪式和培训期间,也可以在管理会议和退休仪式上被再次提起。 领导者的职责是使快速变化的环境变得明朗起来,把人们从现在的位置带到应该的位置。而鼓励人们探求未知领域的最好的方法,是让他们想象。 讲故事也需要训练? 作为一种重要的领导方式,同其它管理技巧一样,故事叙述同样需要训练,并且需要在陈述之前进行练习。比如:领导者之间可以资源共享,在寻找或创造自己的组织故事时也可以借鉴其它组织成功运用的故事,这类故事被称为跳板故事。跳板故事基于一些早已奏效的经验,通常能够激发组织的变革,成为激发创新和帮助理解变化的有效途径。另外,越来越多的公司领导者也通过咨询公司的帮助开发有利于企业的故事,并在公司中广泛传播。 IBM公司2002年8月开设的高级商业硕士课程班中,有专门关于如何运用故事叙述进行管理的内容。在培训班中,管理人员将学会如何从各种人群中捕获供事趣闻,并对其进行解析。例如:如何从人类学中引发出观察技巧,懂得诱发侠事的技巧,了解故事的特征(谁,是什么,何时,哪里),归纳故事类型,学会从侠事趣闻中理解深层的价值、规则和信念,以及如何虚拟故事叙述(该做什么,不该做什么),等等。 为了使自己的管理人员能够更有效地进行故事叙述,IBM在纽约的管理发展部还专门请来了在好莱坞有15年剧本写作和故事编辑经验的彼得-奥拓作为他们的咨询人员,在有效叙事的训练课上教给lBM的经理们好莱坞的故事经验:运用情节与角色来制造冲突。每一个剧作者都知道吊住观众胃口的故事因素:一个观众可与之心意相通、融为一体的主角,悬而未决的重要事件,剧增的危险和一个可怕的对手。 让我们回到文章开头的那个故事。这是个典型的违规故事,它的精彩之处在于:它不仅向我们提供了一个极具戏剧情节冲突的画面,更在于这个故事在组织中传播着重要的信息。对于组织的高层领导来说,连董事长沃森都要遵守规章,所以你当然应该遵守;而对下层员工来说,无论谁违反了规章,你都应该坚持原则,予以制止。故事另一个涵义还在于:尽管其他的公司领导可能会轻视规章,而沃森却为所有的员工树立了榜样。不言而喻,通过这个故事,公司的成员知道了公司规则与条文的重要性,也懂得了组织中合作的重要意义,更会觉得他们的董事长是位不错的领导者。 |
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