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《都市精灵》教学设计2
        
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《都市精灵》教学设计2
作者:于伟军    教案来源:常州市清潭中学    点击数:    更新时间:2005-6-25
学习目标:熟读课文,了解课文的主要内容及深刻含义,体会课文的写作手法,及选材和安排结构的特点。
课前学习:1、熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,并了解词的大意。
2、查资料了解一下北京的过去与现在。
课堂学习:
第一块:整体感知课文
教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思
1 导入:歌曲《前门的大碗茶》李谷一(奥运会吉祥物导入) 谈谈:听了这首歌你有怎样的体会
2 创设问题情境:你怎样理解文题,本文表达了作者的怎样的情感态度,观点愿望? 阅读、思考、讨论
3 组织交流、评价 交流,互评
第二块:精读课文内容
教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思
1 阅读、勾画、思考 导入,创设问题情境:请划出你认为精彩的语句,谈出理由。(从文章的材料,表达方式,语言特点等)
2 交流 组织交流、点拨、评价
3 思考、讨论、 作者认为每座城市都应该有钟爱的小动物,你赞成这个观点吗?城市都应该有钟爱的小动物,对城市有什么影响,怎样才能使拥有可爱的小动物?
4 自由发言交流,互评 组织交流、评价
第三块:语文活动:我为城市建设出谋献策
教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思
1 选都市动物:如果请你为你所在的城市选择一种标志性,象征性的动物,你选什么动物,说说理由,描绘出你喜欢的这种动物。 畅所欲言
课后反思
课后学习:
1、 留心城市的生活和生产,调查研究,为你所在的城市的环境保护,城市建设等方面提出你的建议和设想。可以写倡议书,写调查报告等。
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