综合性学习一  成长的快乐与烦恼

 

【活动目标】

1、认识自我，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活中的挑战，形成良好的心境，采取积极的生活态度，让心中永远充满灿烂的阳光。

2、让学生了解父母和长辈在青少年时期的乐事和烦心事，看看长辈们是如何走过自己的少年时代的，这些快乐和烦恼给长辈们的人生带来了什么。由此，珍惜自己眼前的快乐，审视自己所谓的烦恼，重新评价自我。

3、给学生和家长一个充分交流和沟通的机会，让学生了解成人心路历程的同时，也使家长把握孩子的心思。

4、学会与人分享快乐，为人排忧解难。

5、与人交谈应口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意。说话思路要清晰，不要带口头禅，不要重复罗嗦。

6、写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论。

 

【活动过程】

一、活动准备——扮演小记者，采访家长

成长，给每个孩子都送上了两份礼物——快乐与烦恼；成长，让每个孩子踏上新的道路展望未来，也悄悄地夺去童年的美好时光。每个人都有自己的少年时代，都能享受成长赋予的快乐，都要面对成长带来的烦恼，我们是这样，我们的父母、长辈也一样。

1、调查：什么事情让你最快乐？什么事情让你最烦恼？各写出三件让你快乐和烦恼的事情，按照由重到轻的顺序依次排列出来。要求在仔细考虑后说出自己真实的想法。

2、采访：以小记者的身份，采访自己的父母或其他长辈，了解他们在少年时代是怎么对待快乐与烦恼的，现在又是怎样看待当年的那些快乐和烦恼。先做好采访准备，拟定采访提纲，设计好要提出的问题。

3、撰写采访后记：可统计信息，找出两代人的快乐与烦恼在不同的时代有哪些相同点和不同点。可比较两代人对待成长中的乐与苦、得与失、成功与失败的态度，谈谈你对这次采访的看法和感受。

4、请家长填写寄语：了解家长对自己的殷切希望和期待，感受浓浓亲情。

 

二、口头表达——回首成长的快乐与烦恼

1、讲述采访过程。请学生介绍他们的采访过程。通过采访，你得知了父母少年时代的哪些经历？甚至是长辈们不为人知的少年心事？

2、交流心得体会。四人小组讨论，两代人的快乐与烦恼有什么相同之处，仔细品味“家长寄语”的内涵。家长写给孩子的话，也许寄寓了殷切的希望和期待，也许是希望孩子能好好享受并珍惜眼前的快乐时光，也许是迫切地希望能把自己在成长过程中遇到的经验和教训全部告诉给孩子，让他们少走弯路，在成长的过程中有更多的准备和选择。

3、畅谈采访收获。与父母交流过后有什么感受？是否拉近了与父母的思想距离？你是否找到一种如何面对苦与乐、得与失、成功与失败的生活态度？

 

【写作指导】

一、堂上作文

（一）

在完成对父母、长辈的采访后，以“走近        的少年时代”为题，在横线上填写你的采访对象，说说他/她少年时代的快乐或烦恼，以及对你的启示。

（二）

假设某报社要策划一个专版，主题为“两代人的快乐与烦恼”，现正面向中学生征稿。请你以一名小记者的身份采访父母或长辈，就这个问题与他们进行交流，然后撰写一篇适合报刊发表的新闻稿，题目自拟。

要求：

1、切合题意，内容充实，立意深刻。

2、语言准确、流畅、生动。

3、结构严谨、完整，条理清晰。

4、字数600～800。

5、书面整洁、美观，没有错别字，不使用透明胶、涂改液。

 

 

【教学反思】

 

 

附表：

七年级下册语文第一单元综合性学习

成长的快乐与烦恼

【活动提示】

成长，给每个孩子都送上了两份礼物——快乐与烦恼；成长，让每个孩子踏上新的道路展望未来，也悄悄地夺去童年的美好时光。每个人都有自己的少年时代，都能享受成长赋予的快乐，都要面对成长带来的烦恼，我们是这样，我们的父母、长辈也一样。

1、调查：什么事情让你最快乐？什么事情让你最烦恼？各写出三件让你快乐和烦恼的事情，按照由重到轻的顺序依次排列出来。要求在仔细考虑后说出自己真实的想法。

2、采访：以小记者的身份，采访自己的父母或其他长辈，了解他们在少年时代是怎么对待快乐与烦恼的，现在又是怎样看待当年的那些快乐和烦恼。先做好采访准备，拟定采访提纲，设计好要提出的问题。

3、撰写采访后记：可统计信息，找出两代人的快乐与烦恼在不同的时代有哪些相同点和不同点。可比较两代人对待成长中的乐与苦、得与失、成功与失败的态度，谈谈你对这次采访的看法和感受。

4、请家长填写寄语：了解家长对自己的殷切希望和期待，感受浓浓亲情。

姓名		班别				年龄
我的乐事	1、
	2、
	3、
我的烦恼	1、
	2、
	3、
采访对象	□爸爸  □妈妈  □爷爷/外公  □奶奶/外婆  □其它（          ）
采访时间			采访地点
采访主题
采访内容	问： 答：
	问： 答：
	问： 答：
	问： 答：
	问： 答：
采访后记
家长寄语	家长签名：

【堂上作文】

（一）

在完成对父母、长辈的采访后，以“走近        的少年时代”为题，在横线上填写你的采访对象，说说他/她少年时代的快乐或烦恼，以及对你的启示。

（二）

假设某报社要策划一个专版，主题为“两代人的快乐与烦恼”，现正面向中学生征稿。请你以一名小记者的身份采访父母或长辈，就这个问题与他们进行交流，然后撰写一篇适合报刊发表的新闻稿，题目自拟。

要求：

1、切合题意，内容充实，立意深刻。

2、语言准确、流畅、生动。

3、结构严谨、完整，条理清晰。

4、字数600～800。

5、书面整洁、美观，没有错别字，不使用透明胶、涂改液。