心理描写在文中的特殊作用
文章以“我”的思 想感情的变化贯穿全文的线索。“我”对玩风筝的偏见是起因,“踏扁”弟弟的风筝是“我”后来忏悔和自责的原因,此处写“我”傲然的心理使后来的自责显得尤为沉痛;而文章的主旨正是通过“我”的忏悔生发出来的。