我的信念

课文分析：居里夫人《我的信念》，谈到许多方面，工作、生活、事业与名利、人际关系、业余爱好、科学趣味等等，都说到了，从中可以读出崇高，可以明白伟大的成就、杰出的贡献是从哪里来的。课文“提示”说：“要用心来读，用你的心去贴近这一颗伟大的水晶般的心”，就是要与居里夫人对话，进行心灵的交流，以此接受熏陶感染。学习这类文章，人们通常总是激动一时，过后则我行我素，依然故我。究其原因，是没有学到根本。所以要注意抓根本，要注意把握精神实质，经过梳理，达到融会贯通。课文中“献身科学”四个字就是一个根本，其他一切都是由此派生出来的。这篇文章诸多内容也像一棵树一样，有根本，有枝叶，弄清了彼此关系，抓住了根本，就能真正变成自己的精神财富。当然还要注意一点，跟居里夫人的时代相比，包括科技工作在内的各项事业，很少还有一两人干得了的事情，现代的事业需要大规模的合作，新时代还要求新的素养。

 

一、教学目标：

1，了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就
2，学习本文语言的质朴美。
3，品味平实而富于哲理的语言

二、教学重点：

1，梳理文章思路，理清全文结构
2，归纳居里夫人的人格特点

3，品味平实且富于哲理的语言

三、教学难点：
通过分析重点语句，品味语言的质朴美

四、课前准备

1，预习课文，疏通文意

2，搜集居里夫人的有关资料及事迹（上课时找同学来前面说）

五、课时分配：2课时

六、教学过程：

第一课时

（一）导入新课：

由居里夫人轶事说引，有这样一位伟大的科学家，她曾两次获得诺贝尔奖，一次是化学、一次是物理，但她并没有因此而停止科学研究。有一次一位记者惊讶发现，这位伟大的科学家的一块价值极高的奖牌尽然在她的一个小孩手中当作玩具玩耍，记者不仅问其缘由，她却不以为然的答道：“我是要让我的孩子从小就知道，荣誉其实就跟玩具一样，没有什么值得炫耀的地方。”这位伟大的科学家就是——居里夫人（玛丽·居里）。

（二）简介作者：

1，找同学来讲台前读自己搜集的关于作者的资料。

2，介绍：法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。

（三）检查预习

1，检查字词预习情况

2，读课文

（四）研读课文

1，“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量?

明确：

这种力量是一种复合的因素：

完成的决心：无论付出任何代价，都要把这件事完成；

对真理的渴求：研究，就是对真理的探讨；

科学魅力的吸引：这种魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因；

崇高的使命感：科学事业是造福人类的事业。

 

2，“我有许多美好的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?
明确：这里所说的“孤独”，恐怕翻译得并不恰当。何为孤独?单身一人，需要交流感情而无从交流才会感觉孤独。独处一室，静静地读书，是没有孤独感的。而居里夫人这里的意思是，她潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一个人静心读书，大学阶段读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。
3，居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?
明确：应该根据语境来理解。“讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬”，这是完全应该的，所以居里夫人也是肯定的。讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念，正像居里夫人自己说的，“他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。
4，“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景”是什么意思?
明确：先要理解“世界的优美”，说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理，学了化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。
（五）布置作业：
1，书后问题一
2，熟读课文
（六）板书设计：

我的信念
完成的决心
  对真理的渴求
    科学魅力的吸引

（七）教后感：

 

 

第二课时

一、教学目标：
1，归纳人格特点，了解人格魅力

2，品味平实语言，理解其中哲理

3，调动生活体验，扬起信念风帆

二、教学重点

1，带着感情朗读，注意朗读速度

2，品味平实语言，理解其中哲理

三、教学难点

归纳人格特点，了解人格魅力

四、教学过程

（一）检查作业情况

1.作者认为“人类也需要梦想家”，“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想?

明确：“梦想家”最基本的特征是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。

从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”。

(感想可以自由谈)

2.为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态?

明确：因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话故事一般，在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。

（二）研讨问题：

1，作者认为，做事情需要有怎样的精神？
明确：坚忍不拔，有信心。

2，为什么说“休息”也成了“被迫”？

明确：珍惜时间，热爱科学，把自己的全部时间都献给了科学。
3，作者追求的是怎样的工作和生活环境？
明确：安静的工作环境，简单的家庭生活。
4，“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么?

明确：居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想。镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。

5，怎样理解：我们唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？
明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；法国相比较而言是个进行科学研究的好处所。而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。这里的“自由学者”应该理解为能坚守科学家的良心、良知的正义感，不受权利、金钱控制，有自主人格的学者。
6，“在他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。”联系上下文，谈谈“逆来顺受”在句中的确切意思？

明确：“逆来顺受”这个成语大多用语贬义，意思是对压迫、无理的待遇或恶劣的环境采取忍受的态度。该反抗而不反抗，这种“逆来顺受”反映了怯懦，自然不好。但为了专心致志地研究科学，对恶劣的环境采取了忍受的态度，这种“逆来顺受”是大度、豁达、智慧的表现。居里夫人说自己“逆来顺受”正是后者，也许居里夫人正是具有这种性格，才使她成为科学上的强者。正是“逆来顺受”，才使她越来越有博大的胸怀。

 

7，居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？
明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。

（三）全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。
工作态度（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋） （板书）
环境需求（保持安静、追求自由、珍惜时间）
思想理念（探讨真理、不图财富、沉醉科学）
（四）结合所学的课文，和课外搜集的材料，给居里夫人加个定语。
学生默读、思考
明确：坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活简单
重大发现 保持安宁 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活
沉醉科学 专心致志 追求安静 抛弃财富

（五）布置作业：

1，预习下一课

2，仿写练习

(1)无论_____________任何__________，都_______________________。

(2)问心无愧地说：“_____________________”。

(3)________________执著地、勤奋地___________________。

(4)____________________把自己的努力集中在一个目标上，______________________。

(5)_________________致力于___________________________。

(6)________________受了一言半语的呵责____________________。

(7)从_______________________中我获益匪浅。

(8)_____________沉醉于____________________之中。

(9)__________把__________________________________视为理所当然。

(10)______________之所以____________，是因为__________________。

（六）板书设计：

我的信念

          工作态度（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋）

环境需求（保持安静、追求自由、珍惜时间）
思想理念（探讨真理、不图财富、沉醉科学）