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小学语文论文
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（五）金点子：联系学生切身利益 （作者：小雨儿）
佚名
08-05
278
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（七）浙江省编教材第五册13课《捉迷藏》（作者：尘缘…
佚名
08-05
309
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（八）批改一得（作者：尘缘）
佚名
08-05
285
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一堂别具匠心的语文考试
佚名
08-05
211
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唐婉之死
佚名
08-05
184
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对中小学素质教育的认识
佚名
08-05
207
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塑料管儿事件
佚名
08-05
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激发学生内在需要 提高学生创造力
佚名
08-05
215
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不妨来一点“惩罚教育”
佚名
08-05
288
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天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
佚名
08-05
249
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体味心灵的互动
佚名
08-05
228
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帮孩子找回天真
佚名
08-05
180
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也谈教学中的思索
佚名
08-05
220
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表扬批评奖励惩戒一样都不能少
佚名
08-05
265
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也谈教学中的思索
佚名
08-05
237
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乌鸦“不一定”喝到水！
佚名
08-05
306
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两种教法 两种命运
佚名
08-05
339
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巧设计，细点评
佚名
08-05
258
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评比课质疑
佚名
08-05
246
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让农村的孩子受到和城里孩子一样好的教育
佚名
08-05
300
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感受生活，感受美
佚名
08-05
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穿越昨日与明天的思考
佚名
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288
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献给老师的歌
佚名
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也说习惯
佚名
08-05
257
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平和,我追求的境界
佚名
08-05
284
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谈谈为人师表
佚名
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作文教学，呼唤真情回归
佚名
08-05
330
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管与不管大相庭径！
佚名
08-05
231
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批改作业：“？”代替“╳”
佚名
08-05
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反 腐 倡 廉
佚名
08-05
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让学生习惯驳难(网友来稿)
佚名
08-05
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同一乌鸦 不同命运
佚名
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让“羔羊”不再沉默！
佚名
08-05
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俯身也是爱
佚名
08-05
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教师也需要关怀也需要赏识教育
佚名
08-05
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注重培养学生提问意
佚名
08-05
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让愉快教学走进语文课堂
佚名
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转变教学方式促进学生发展
佚名
08-05
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说明书新说
佚名
08-05
313
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时尚玩卡，开发语文绿色资源
佚名
08-05
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