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小学语文论文
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成 功 六 字 诀
佚名
08-08
214
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让沉默的大多数不再沉默
佚名
08-08
242
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说课初探
佚名
08-08
392
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说课前的准备
佚名
08-08
340
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说课人应具备的心理要素
佚名
08-08
352
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“说课”中应遵循的几项原则
佚名
08-08
340
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该如何理解“课程整合”
佚名
08-08
283
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让小学语文课堂教学返朴归真
佚名
08-08
301
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做语文教师苦吗——引入竞争机制，将语文教学纳入“法…
佚名
08-08
266
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关于素质教育的几个误区
佚名
08-08
207
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“课堂纪律”真的那么重要吗
佚名
08-08
223
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提高语文素养 体现现代意识
佚名
08-08
215
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谈当前语文教学存在的问题和改革意见
佚名
08-08
234
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关于语文教学的“事后性”理论
佚名
08-08
389
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男女生分班教学会提高男生成绩
佚名
08-08
326
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课程改革中 重建教研文化
佚名
08-08
232
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研究性学习课程应该如何开设？
佚名
08-08
213
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巧用多媒体辅助语文教学
佚名
08-08
254
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学会赏识
佚名
08-08
288
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这篇课文不科学
佚名
08-08
207
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在班集体中培养学生的自我教育能力
佚名
08-08
243
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试论班主任的自省
佚名
08-08
434
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教育应该是一部开心辞典
佚名
08-08
277
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完善自我 胜任角色
佚名
08-08
239
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加强学法研究，为可持续发展而教
佚名
08-08
223
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单元整体混合式教学之初探
佚名
08-08
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小学毕业复习课教案与设计说明
佚名
08-08
425
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陶行知论创造教育
佚名
08-08
217
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思变中求创新
佚名
08-08
188
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教育：要创自己的品牌
佚名
08-08
245
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小学生语文自学能力培养之我见
佚名
08-08
348
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素质教育与教师素质之我见
佚名
08-08
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向语文教育开战六年
佚名
08-08
310
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素质教育在美国（之一）
佚名
08-08
245
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素质教育在美国（之二
佚名
08-08
243
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思考研究性学习
佚名
08-08
203
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“扬长避短”：教育新模式
佚名
08-08
222
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教育必须在“对话”中进行
佚名
08-08
240
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解 读 合 作 学 习
佚名
08-08
189
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教研工作应求实
佚名
08-08
360
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