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小学语文论文
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小学生与想象作文
佚名
09-14
1455
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美国小学阅读教学中的“小型课”
佚名
09-14
318
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计算机在小学语文阅读教学中的优越性
佚名
09-14
379
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阅读教学中理解课文的内容和形式
佚名
09-14
590
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小学语文阅读教学应用“三点三路”教学法探究
佚名
09-14
1027
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“自主参与”小学语文阅读教学模式
佚名
09-14
675
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小学语文阅读教学中有关“开放点”的探讨
佚名
09-14
897
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小学语文阅读教学的课外延伸
佚名
09-14
873
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“三抓三重”小学语文阅读教学教材处理的探索
佚名
09-14
691
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让研究性阅读走进小学时代
佚名
09-14
534
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“读悟式”阅读教学模式初探
佚名
09-14
428
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指导学生阅读优秀作文浅见
佚名
09-14
1094
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想读 · 会读 · 多读——浅谈如何指导学生拓展性阅读
佚名
09-14
616
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阅读教学新思维
佚名
09-14
511
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引导学生阅读要有自己的见解
佚名
09-14
528
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为孩子们导航——谈谈小学课外阅读
佚名
09-14
676
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培养一年级学生阅读兴趣的几点体会
佚名
09-14
700
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朗读训练的评价艺术
佚名
09-14
439
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朗读训练过程要最优化
佚名
09-14
469
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朗读训练要艺术化
佚名
09-14
380
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朗读训练要体现主体化意
佚名
09-14
291
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朗读目标要明确化、具体化
佚名
09-14
486
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小学语文教学中的合作阅读
佚名
09-14
514
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让学生读得进，悟得出
佚名
09-14
505
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古诗文积累与高考满分作文
佚名
09-14
188
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语文阅读应重视抓关键词
佚名
09-14
404
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解应用题先过阅读理解关
佚名
09-14
213
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抓住要点，提高阅读能力
佚名
09-14
310
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怎样读科学论文
佚名
09-14
187
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学习常备『三味药』
佚名
09-14
208
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小学阅读课堂教学的新突破
佚名
09-14
386
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一堂全面开放的阅读课
佚名
09-14
258
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提早培养孩子的阅读兴趣和能力
佚名
09-14
412
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培养孩子的阅读能力
佚名
09-14
435
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培养孩子阅读的兴趣
佚名
09-14
521
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培养孩子阅读习惯的九大法则
佚名
09-14
313
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小学语文阅读教学六法
佚名
09-14
367
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真实与需要──灵感与创造
许红萍
09-14
422
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教师该怎样读书
佚名
09-14
645
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让学生成为永远的精神巨人
佚名
09-14
352
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