您现在的位置：
新语文
>>
语文论文
用户登录
新用户注册
小学语文论文
语文论文文章列表
[
小学语文论文
]
捡起那块宝贵的磁石--美
佚名
08-08
358
[
小学语文论文
]
课改走进课堂
佚名
08-08
224
[
小学语文论文
]
“自主、合作、探究”学习方式的探究
佚名
08-08
307
[
小学语文论文
]
珍视学生独特的感受，创新习作指导
佚名
08-08
240
[
小学语文论文
]
语文生活教学的思考
佚名
08-08
210
[
小学语文论文
]
小组合作学习的实践与探索
佚名
08-08
263
[
小学语文论文
]
古诗新教 培养自学能力
佚名
08-08
230
[
小学语文论文
]
“立诚最为贵”
佚名
08-08
205
[
小学语文论文
]
呼唤个性化作文的时代潮流--《新作文》主编赵学文谈作…
佚名
08-08
349
[
小学语文论文
]
探索“新课程”中新的学习方式 -----------
佚名
08-08
262
[
小学语文论文
]
新课程研究系列——识字量大了以后
佚名
08-08
258
[
小学语文论文
]
课标解读之一：语文课程的基本特点
佚名
08-08
1444
[
小学语文论文
]
课标解读之二：开展综合性学习活动，增强学生语文实践…
佚名
08-08
506
[
小学语文论文
]
课标解读之三：鼓励学生自主地选择阅读材料
佚名
08-08
385
[
小学语文论文
]
课标解读之四：汉语拼音教学
佚名
08-08
390
[
小学语文论文
]
课标解读之五：减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和…
佚名
08-08
472
[
小学语文论文
]
课标解读之六：口语交际是听与说双方互动的过程
佚名
08-08
417
[
小学语文论文
]
课标解读之七：口语交际的话题选择
佚名
08-08
474
[
小学语文论文
]
课标解读之八：培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面
佚名
08-08
449
[
小学语文论文
]
课标解读之九：培养学生探究性阅读和创造性阅读能力
佚名
08-08
396
[
小学语文论文
]
课标解读之十：教给识字方法，力求识用结合。
佚名
08-08
324
[
小学语文论文
]
精读课中“多角度、有创意的阅读”指导策略
佚名
08-08
377
[
小学语文论文
]
实现教师角色转变，把语文课改实验推向深入
佚名
08-08
536
[
小学语文论文
]
新课程到底该怎么上
佚名
08-08
361
[
小学语文论文
]
课程改革如何向纵深发展
佚名
08-08
205
[
小学语文论文
]
课程要改 考试更要改
佚名
08-08
227
[
小学语文论文
]
课标解读之十二：写作教学应贴近学生实际，让学生易于…
佚名
08-08
377
[
小学语文论文
]
课标解读之十三：要引导学生在作文中说真话，说实话
佚名
08-08
344
[
小学语文论文
]
课标解读之十五：鼓励学生自主地选择阅读材料
佚名
08-08
303
[
小学语文论文
]
课标解读之十四：沟通课堂内外，开展综合性学习活动，…
佚名
08-08
328
[
小学语文论文
]
课标解读之二十二：应该重视语文课程的感染作用，注意…
佚名
08-08
306
[
小学语文论文
]
课标解读之二十三：语文教师应高度重视课程资源的开发…
佚名
08-08
674
[
小学语文论文
]
课标解读之二十四：语文教学应在师生平等对话的过程中…
佚名
08-08
714
[
小学语文论文
]
课标解读之二十五：语文教育应积极倡导自主、合作、探…
佚名
08-08
387
[
小学语文论文
]
课程改革中的语文教学
佚名
08-08
279
[
小学语文论文
]
“课改”新视角
佚名
08-08
351
[
小学语文论文
]
香港的课程发展（一）
佚名
08-08
230
[
小学语文论文
]
香港的课程发展（二）
佚名
08-08
156
[
小学语文论文
]
香港的课程发展（二）
佚名
08-08
205
[
小学语文论文
]
新课程：拒绝表演课
佚名
08-08
225
共
4806
份资源
首页
|
上一页
|
20
21
22
23
24
25
26
27
28
|
下一页
|
尾页
40
份资源/页 转到第
页
站内资源搜索
|
设为首页
|
加入收藏
|
联系站长
|
友情链接
|
版权申明
|
管理登录
|
站长：蓝星
dongli791#163.com
274971649
新
语文
www.xinyuwen.com
苏ICP备05013302号
用户登录 
新用户注册
dongli791#163.com 
274971649 
站内资源搜索