练习六

练习内容：

1.       读一读，读准声调。

2.       比一比组词。

3.       选择适当的词语填空。

4.       读一读，用带点词语造句。

5.       熟记成语。

6.       读读背背。

7.       口语交际。

8.       写毛笔字。

训练时间：

三课时

教学过程：

第一课时

学习目标：

能按要求独立完成各题。

教学过程：

一、读一读，读准声调。

1.       自读，要求读准声调。

2.       指名读。

3.       齐读。

4.       总结。学生举例。

二、比一比组词。

1.       自读，看看每组字有什么区别？

2.       学生独立做题。

3.       集体订正。

4.       齐读。

三、选择适当的词语填空。

1.       分析“欢呼”、“欢聚”、“欢笑”、“欢乐”有什么区别？

2.       学生做题。

3.       集体订正。、

4.       齐读。

四、熟记成语。

1.       自读，想一想每个词语是什么意思？

2.       学生汇报理解的词语。

3.       熟读成语。

4.       发散练习：将这些成语连起来说一段话。

五、读一读

1.       自读，将文章读通顺。

2.       分段指读，理解诗句意思。

3.       自由读，读出感情。

4.       朗读比赛。

第二课时

学习目标：

能够认真听老师介绍，并转述出来。

教学过程：

一、听老师介绍核潜艇。

1.     教师介绍核潜艇。

2.     学生组织语言。

3.     小组讨论交流。

二、集体讨论。

1.     指名说。

2.     集体评议。

3.     自由练说。

4.     说话比赛。

第三课时

学习目标：

能按照题目要求，独立完成各题。

教学过程：

一、观察字形

1.     仔细看书，明确练习内容。

2.     观察竖心旁和火字旁有什么特点？

3.     看看指示线显示这两个偏旁该怎么写？

二、指导书写

教师板书，并讲授书写要领。