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关闭窗口 1、能看懂5幅图各表示什么意思。
2、能按事情发生的顺序排列图序，并把故事写下来。
3、了解不虚心听从别人的劝告的害处。
教学过程：
一、给图画排列顺序
1、让学生独立观察图画，理解图画
想：他们的顺序有什么错误，加以纠正，写出序号。
2、按顺序观察图画，说说几幅图说了什么？
二、说清楚每一幅图的内容
1、小组讨论，每个人说说每一幅图具体说了些什么？
2、仔细观察小毛驴的动作，表情，和事情的发生。
3、具体指导第3、4幅图中小鸟和小猪的动作和说话。以及小毛驴的表情和说话，突出小毛驴的漫不经心的样子。
4、具体指导第5幅图中小毛驴的表情，心理活动
5、小组内将5幅图连起来说说。
三、指名讲一讲完整的故事，老师帮助指导。
特别注意小动物之间的对话和表情。
四、把这个故事写下来。
五、课后练习
让学生把故事改编成小品，进行表演。
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