为孩子保持一方净土

作者：郭丽霞

人们都说：世界上最珍贵的财富是孩子们最真诚的感情；世界上最可爱的礼物是孩子们最灿烂的笑容；世界上最不容忽视的领域是孩子们最纯真的心灵。面对那群单纯而又充满好奇心的孩子时，我认为一个班主任有责任有义务让这些宝贵的财富，可爱的礼物，重要的领域一直存在，这就需要我们为孩子的心灵保持一方净土。

一、通过团队合作促进孩子们最真诚的感情

　　班会课，以它形式多样的教学方式,赢得学生的喜爱。座谈会,德育思想课,专题班会课，还有文艺表演课等等。这阶段的孩子都有一颗敏感而又易碎的心，同时很注重自己个体的表现力，所以彼此间难免会有一些摩擦。这样我们就需要借助班会课的形式对孩子动之以情，晓之以理。在一次预备铃响时，我在班上看到了两个正在厮打的孩子，围观的孩子没有敢劝架的，针对这种突发事件，我临时决定改变自己原有的教学计划。那节课上，我在点评完上周的班级情况后增加了一个要求，按照我在名单上的安排，6人为一组，表演课本剧《皇帝的新装》。在这其中，我把那两位怒气腾腾的孩子放在了一组，在磨磨蹭蹭中，在学生的哄笑声中，两个满脸尴尬的孩子还是坐在了一起，最后让学生们意想不到的是，这一组孩子以他们幽默风趣的表演赢得了满堂喝彩，可想而知，两个孩子的矛盾早已在他们的合作与成功中迎刃而解。这次的意外告诉我，作为一名班主任应察言观色，应让自己成为孩子们的润滑剂，让他们那最简单，最真诚的感情在自然中流露。

二、通过教师的爱打开孩子们最灿烂的笑容

针对孩子的矛盾，我们可以把自己当成润滑剂，但是，在教学中，我们还经常碰到这么一种群体的孩子，他们在班级中，性格内向，沉默寡言，不敢大胆表达自己的想法，总是郁郁寡欢，把自己一个人藏到老师与同学看不见的角落里。这样无形中，老师和同学就会开始淡忘他，从而更加深了孩子的自卑心理。《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教育全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”面对这些孩子，我也认为班主任应通过自己的楷模作用，用爱在课堂上关注每一个孩子，并根据不同孩子的能力为他们的表现创造一些机会。作为一个语文老师与班主任的双重身份，我利用了这种优势。在上文言文《曹刽论战》时，我选了平常最内向的学生张海洋与成绩较好的高吉合作翻译文言文，这个不爱发言的孩子通过另外一个同学的帮助，提醒，增加了自信心，也促进了上课的积极性，其他孩子也能在此时跟随老师这根指挥棒，把注意力转移到了这个他们平常容易遗忘的同学身上。这时，你就会发现孩子在发言的时候，原本忧郁的眼神会也被自己自信而又喜悦的笑容所取代。当然，老师一个温柔亲切的笑脸，一句生动形象的语言，一次及时适当的掌声，都是对这种弱势孩子最大的帮助与鼓励。这些都是点点滴滴的爱，但是一旦所有的老师都这么做，都让师爱“随风潜入夜，润物细无声”，那么孩子最灿烂的笑容将永远是校园里最亮丽的一道风景线。

三、通过爱国主义的教育培养孩子最纯真的心灵

在各种媒体充次整个社会的今天，有着形形色色的新鲜事物撞击着孩子的心灵。看着低年级的孩子在那摇头晃耳的哼着《双节棍》，快临近毕业的男孩子在校门口等待着他们所谓的社会大哥，这时作为班主任的我们，我觉得应把自己变成孩子净化思想的过滤器。但是不管怎样，“德育应是以爱国主义教育为中心展开的”。班会课上，我认为这种潜移默化的教育方式最能够培养孩子们纯真的心灵。在上班会课时，我经常请一些孩子谈谈时事，或者请一些孩子念一些跟爱国教育有关的文章，还跟他们一起看了影片《红河谷》的片段，在看这影片时候我采取的是三步曲，第一：让学生说说自己最崇拜的英雄。第二：学生比较自己与上一代人的区别。第三：播放影片让学生边欣赏边想象。在播放影片时，学生因为前面已经引发了思考，自然就会随着这慷慨激昂的，激动人心的战场，内心汹涌澎湃，从而也就看到了各民族的人们为了自己的家乡独立，正用自己的血肉之躯，奋勇与敌人决一死战的英雄形象。从而唤起学生建设祖国，报效祖国的使命感，调动了学生的爱国激情，让他们能够排除一切杂念，用最纯真的心灵去为明天更美好的祖国去努力，去读书。

　　孩子是每个家庭的珍宝，每个民族的未来，所以班主任更应充分利用自己是润滑剂，指挥棒，过滤器的三重作用，让我们的校园为孩子的心灵永远保持一方净土，使孩子产生一种高尚的、正义的、灵魂升华的情感，使他充满对未来的希望，对整个世界的挚爱，增强奋斗的力量。