微笑,发自于内心,行自于外部.虽然没有颜色,却可以使人感到生活的绚丽多彩,虽然没有味道,却可以激励人敞开胸怀去拥抱世界.我们幼儿教师的微笑也是如此,它是对幼儿的理解,信任,期盼,赏识和鼓励,犹如一片温暖的阳光,让小朋友感到亲切,温暖,促使其学会学习,学会游戏,学会生活,更好地认识周围的一切,认识大千世界,使其在各方面都有所发展.孩子还可以从教师的微笑中增添信心,看到自己的表现和希望,并在希望中去实现自己的愿望.
   微笑的魅力如此之大,那么,事实究竟怎么样呢?带着这个问题,我在上课时对幼儿进行了题为"你喜欢怎样的老师"进行了讨论.结果90%的幼儿回答说:"我喜欢某老师,她说话的声音很好听,上课时总带着微笑";"我喜欢某老师,因为她从不发脾气,非常爱护我们,每天都是带着微笑给我们上课";"我喜欢某某老师,她是小朋友心中的太阳,可以引导我们走进知识的海洋,去探索知识";"我不喜欢某老师,因为她上课总是板着脸,爱发脾气,我很害怕.".........听到这些发自内心的话语,我感慨万分,教师微笑的魅力如此之大,它既可以给小朋友提供宽松,和谐的学习气氛,又可以让孩子产生好学的兴趣,激发幼儿敢于提各种各样的问题,主动亲近教师.师幼之间亲如母女(子),亲如好朋友,能让幼儿在心理上得到满足,感受到在幼儿园的快乐.
   由此可见,幼儿教师微笑的意义已超出了微笑本身,成了沟通师生情谊的纽带,激发孩子学习的欲望.教师的严厉训斥,耐心说教,微笑谈话,虽然都是关爱的方式,但最能让孩子接受的,还是微笑谈话.一个会心的微笑,如春风化雨,给孩子留下了深刻的印象,不但可以促使孩子主动认错,避免师幼之间产生对立情绪,还可以潜移默化地影响幼儿,引导孩子微笑着面对困难,学会正确面对生活.
   微笑,是快乐的源泉;微笑,是成功的基石.