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真情实感与生命文化——2006年中考写作试题的发展
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真情实感与生命文化——2006年中考写作试题的发展
作者:唐建新    文摘来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-3-6
   2006年中考写作部分的试题命制走势,一定是与《义务教育语文课程标准》和2005年的全国语文中考命题特点分不开的。
   《义务教育语文课程标准》在写作部分的要求,最容易体现在中考里的,就是“真情实感”,较高的体现则是“有创意地表达”。而体现在2005年试题中的写作要求,则多半是涉及到了或间接涉及到了学生们对生命的感悟和对文化的体认。北京师范大学语言与文化研究中心收集到的全国课程改革实验区58套中考语文试题中有93道大作文题,2道小作文题。这些试题,对全国2006年的中考走势,将起到强劲的牵引作用。
   2005年的课改语文中考试题,比较普遍具有的特点是认真贯彻《义务教育语文课程标准》,给学生个性发展以广阔的天地,占55。8%的试卷提供了两道作文试题供学生选择,此外还有一个地方提供3道作文题供学生选作。这与过去只一道作文以严格选拔相比,有了很大的变化,中考作文的难度也因此有所降低,学生可以根据自己的情况选择最适合自己写作的题目来写。第二种情况是半命题式的标题作文,即让学生根据自己的情况将题目补充完整后才进行写作,这比两道选做一道的自由度还要大,完全可以根据自己的情况选择语词来补充。第三种情况是话题作文占了很大比列,话题作文是比较尊重学生自主的一种写作考试,学生完全可以在话题范围内选择最薄的地方钉钉子,其难度也远比标题作文低。当然,在实际操作的过程中,不少地方采用的是话题作文加标题作文的方式,供学生选择。
   中考已经开始了形式上的非严格选拔,即国家教育部基础教育司还要求将中考的难度降低到0,7,将选拔为主的招生考试逐渐转移为过关性的学业考试,因此,在写作部分给了比过去多得多的选择,内容上也以学生熟悉的领域或者课标实验教科书所涉及的人文主题为考查的主要题目。
   如山西曲沃、辽宁沈阳、福建厦门、福建漳州、山东省、山东潍坊、广东茂名、广西河池、四川自贡、贵州贵阳、云南省、湖南湘潭、湖南湘西等通过“走近、流水、忧患、回声、唤起、倾诉、风景、等待、发现、走进、体验、渴望”等来表现对生活乃至生命的体验,来表达出自己的真情实感。
陕西省和湖南长沙以及江苏南通则通过话题作文“我长大了”“心灵鸡汤”“生命的芬芳”来检测学生对成长对生命的感悟。
   江苏常州、浙江省、四川省、青海省、湖南益阳、湖南常德和内蒙包头、海南省、贵州毕节、湖北黄冈则通过非常贴近学生学习以及情感道德生活的角度命题,通过“有个好心情、乐在其中、坚强、生活给我的爱、微笑、自信”和“收获、我的另一片天空、错过、苦与乐”
等题目来考查学生抒写真情实感的写作水平。
   当然,也要注意到一些地方开始把学生的目光引导到对地域文化的思考上来,如山东济南,则通过“济南的山水风情”来检测学生对本土文化的关注与思考。
   课程改革对非课程改革的强力牵引,省及省会城市对其他地区的辐射,在2006年的中考语文试题中,无疑将进一步得到加强。
   请看下面三个例子。
(一)河南 任选一题作文。
   ⑴最美丽的                         
   先在横线上填写合适的词语,如:“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,然后作文。
   ⑵阅读是人生难以忘怀的体验和过程。阅读,让我们走进了缤纷多彩的世界;阅读,使我们的精神家园丰富而高尚。
   请以“课外阅读”为话题,写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内,题目自拟,但不得直接以话题为题目。
(二)陕西省写作(51分)21 请从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。(48分)
     (1)命题作文   题目:跨越那道“山”
   (2)话题作文
   回首三年的初中生活,在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
   请以“我长大了”为话题,自拟题目,写一篇作文。
   22.对自己的这篇考场作文,你最得意的是哪一点?请说说理由(100字左右),写在作文之后的“自我评价”栏里。(3分)
(三)太原市作文
   22.在一位同学的毕业纪念册上,有这样几句留言:
   ◎相逢是首歌,歌声里有你和我,眼睛是春天的海,青春是绿色的河……
   ◎深深铭刻在心的,是那美丽的点滴瞬间:一个随意的姿势,一个暖暖的笑容……
   ◎让我们虔诚地守望,守望纯真,守望梦想,守望美好的精神家园……
   请从“相逢”“姿势”“守望”中任选一个词语作为话题,写一篇不少于600字的文章。

   从上面三个例子中可以看出,中考作文的考试要求是越来越宽泛宽松了,也越来越贴近学生的学习生活实际了。
   在2006年的中考作文复习备考中,我们除了继续学习《义务教育语文课程标准》和关注省及中心城市的中考语文命题外,还应该注意以下几点。
   一 应该在自己熟悉的领域里进行写作的备考训练,力求思考得深一些,宽一些,实一些。也就是在说真话实话心里话方面有新的突破。自己熟悉的领域,就是我们平时比较注意的如学习生活,道德修养,校园生活,家庭生活,要逐步形成自己的想法,要在这些领域积累一些典型的素材,特别是一些典型的细节,以丰富自己的中考作文的写作内容。
   二 注意拓展一些虽然不熟悉但是属于社会主流意识的作为初中学生应该关注和知道的内容。如在初中学生中流行的一些语词,物件,歌曲等,或在本地引起大家关注的一些热点难点问题,能够站在相对宏观的角度,也可以通过辩论的方式,明确一些问题,然后才去写出自己的感受与看法。
   三 注重选题和审题以及拟题的训练。在中考出现了选择的自由以后,我们不应该出现面对两个甚至三个题目自己犹豫不决白白浪费时间的情况,必须迅速作出决断,选择最能够体现自己写作实力的(主要是自己最熟悉最有想法的)题目来写,一旦决定就不要再回头变来变去,就当作无选择的试题来写。其次是审题,弄清命题意图,写作要求,不能够犯审题上的初级错误。其三是拟题训练,特别是补充标题和话题作文,都需要冷静思考,确定准自己写作的方向与重点。
   四 进行写作中有读者意识的训练。中考作文的读者是阅卷教师,我们的作文务必要让阅卷人感到舒服。这就要求;卷面整洁文字工整判阅起来感到清爽,一点不需要去皱着眉头辨认文字;内容集中,在短时间内能够让阅卷老师迅速把握内容知道自己的基本观点,而不是罗里罗嗦不知所云,甚至基本的观点还需要阅卷教师去归纳提炼。
   五 在作文常规上狠抓基础训练。作文常规就是中心集中,内容充实,语言通顺,文面整洁,格式规范,标点正确。这是最主要也是最基本的训练,离开这一点,去所谓的猜题押宝,去搞一些纯技术性的训练,是不会在越来越开放越来越人性化的中考里取得好成绩的。
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