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鉴赏古典诗歌的五把钥匙
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鉴赏古典诗歌的五把钥匙
作者:王昆仑    文摘来源:山东蓬莱第二中学    点击数:    更新时间:2007-2-14
  1.借助题目、作者、注释。 
  题目是切入点。古诗的题目很讲究,它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件主旨等,是我们解读诗歌的重要切入点,从题目入手,我们可以迅速准确地理解诗歌。
  作者:确定朝代、风格,为后面分析语言、表达技巧、思想内容和诗人的观点态度作铺垫。  
  注释:可以了解作品创作背景。   
  2、学会从内容上分类鉴赏诗歌。 
  古代诗词的分类 ,古诗,浩如烟海,从《诗经》到清代的诗歌,数量之多,题材之广,令人赞叹。但就其内容而言,大体可概括为:咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等。掌握各类诗的特点及其方法,有助于学生迅速读懂诗歌,抓住要点。  
  3.借助背景                   
  诗歌鉴赏不应忽视对其背景的了解。这里所说的背景,包括诗人所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等多方面的内容。这些方面,对诗人的诗歌创作往往有着直接的影响。
  因而,我们在欣赏诗歌的时候,就应当借此来理解诗歌、把握诗歌。 
  4.注意作品中的“细节描写”。  
  中国古典诗词一般篇幅短小精悍,这样就不象叙事性作品那样有过多的细节描写。但是即使是短小的篇章哪怕是抒情小品,也同样不能忽视了其中的细节描写。   
  5.注意作品中的“典故”运用。  
  用典,是古诗词中常用的一种表现方法,在增强了作品意蕴的同时,也给我们阅读造成了一定的影响。有些时候要不能正确理解其中典故的含义就直接影响对整个作品的鉴赏。
  所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解,透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义。一般而言,古诗词中的用典要注意以下几种情形。  
  点化前人语句。点化不同于直接引用,而是将前人语句消化后用自己的话写出。  
  明用历史故事。在引用历史故事时,明白地指出是何人何事,这是明用  
  暗用历史故事。比明用隐蔽,因为没有明白地指出是什么,所以难以一眼看出。如果知道所用的历史故事,便能读懂诗词;反之,便要大伤脑筋了。 
  反用历史故事。明用和暗用历史故事,都是正用其意,反用历史故事,则是反用其意。
  这五把钥匙适用于鉴赏大部分古典诗词。但要真正登堂入室,去领略古典诗词的美好意境,则需要不断的多读多思,加强自身的阅读能力,这才是高考考查诗歌鉴赏的目的。
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