洋思学生说洋思--没有学不好的学生

泰兴市洋思中学初一（15）班许思思

小学，老师常对我说：“考上初中后，要来看我，别忘了带校徽，那上面的学号就是你在班中的名次……”
在六年级，考洋思一直是我的一个愿望。我虽然通过了招生考试，但在分班考试中，我没考好，考了第35名，全班55名同学，我才35名：一个中下游的成绩。可是，另我万万没有想到的是我竟然是一（15）的班长。这班长意味着什么呢？是第一，是力争上游。这里还有同学们的支持、老师的信任。这还是一个动力和压力的源泉，迫使我做得更好。在课上，我回答问题，老师投来的目光让我感到自信十足。在校会上，老师让我发言，站在台上，看到的是同学们在向我微笑。让我感到我不能比别人差，自己的“担子”是如此之重。在学习方面，我也有所进步，两次验收都通过。我知道，这所有的成绩，没有老师的帮助根本是不可能的。
我们班还有一个叫王丹彤的学生，她进班考试数学可只有十七分。然而在这短短的两周中，同学与老师都在帮助她。老师并没有因为她考了十七分而放弃，同学们也并没有为此而不帮助她，以为她再也学不好了。在这次数学周周清考出了96分的好成绩！这个进步，不足以证明了洋思没有教不好的学生吗？
洋思的承诺是：没有教不好的学生，让每一位家长满意。这个承诺不只是昨天、今天、明天，而是永远！是一个永恒的承诺！

洋思学生家长说洋思:

“孩子送到洋思读书，我们家长放心”

——吴志兰

“洋思教育令我耳目一新”

——马兰芳

“她让我们做父母的看到了孩子的希望！”

——王玉琴

“教会学生学会生活、学会做人”

——顾美娟

记者说洋思:每个学生都能教好--洋思中学开展素质教育纪实

听起来，你可能难以置信，2000年初中升入高中考试，洋思初中初三毕业生升学率高达100%，其中70%以上的学生被所在地省级重点高中录取。良好的素质教育，吸引了外地“望子成龙”、“望女成凤”的家长们，他们纷纷托关系、找亲友把自己的子女送到这里来求学。据悉，在洋思中学正在读书的1600余名学生中，除了200余名是施教区内以外，其余都是来自全国各地的。这些学生家长总是带着希望来，载着喜悦而归。一个地处偏僻乡村的初级中学，为何能吸引众多的外地求学者？带着这个疑问，我们到洋思初中进行了采访。
差生能够学好
一见面，我们开门见山地提出了各界关注的热点问题：“洋思初中，差生真的能学好吗？”“能！我认为，没有教不好的学生！”蔡林森校长肯定地回答。对于这一观念的形成，他本人就有切身体会。
今年59岁的蔡林森共有3个子女，长子、次子是男孩，第三个是女孩。爱人没有文化，是个典型的农村妇女，全落在老伴一人肩上。
在小学阶段，他的3个子女没有一个是尖子生。大儿子5岁还不识数，而与其同龄的堂兄却能从1数到100。有一次他回家见此情景,随口说了一句“笨人养笨人。”老伴听后，气得躺在床上苦苦哭了一晚上，连晚饭也没有吃。后来，长子上小学时，虽经努力成绩仍然处于中等偏下水平，次子在小学时，学业成绩中等偏下，4年级成绩单上数学只考了“68”分，为了哄骗父亲，他自作主张把“68”改成“88”.唯一的女儿，小学毕业时，成绩全乡倒数第一。教师们直言不讳地对他说：“你的3个孩子，学习成绩一个不如一个！”
3个孩子毕业后，蔡林森把他们洋思上初中。在洋思初中上学期间，他针对3个子女智力一般的现状，一不给他们订阅资料；二不给他们开“小灶”进行补课；三不请辅导教师。唯一要求他们扎扎实实学好书本知识，做到“日日清、周周清、月月清”。就这样两个孩子进行很快，一年内就赶上了班上的尖子生。
洋思初中引导教师"补差"，十分注重抓好起始年级（初一）。从新生进校的第一天抓起，力争使每一个学生学会学习。学校坚持不分快慢班，把学习基础差的学生与优生同桌，便于"兵"教"兵"。教师上课的起点是后进生，后进生的重点也是后进生，课堂作业也优先批阅。每天早晨，文科教师引导后进生读英语单词；每天中午，理科教师引导后进生纠正作业中的错误。学校坚持实施后进生验收制度，查到问题及时纠正，真正做到"堂堂清、日日清、月月清"。这样，期末成绩，人人优秀。
有一位南京的学生，插班读初二，第一次考试的成绩，数学只有9分，但是教师从不放弃他，每一堂课都让他回答问题，板演，有一点进步就给予表扬，即使做错了，也给他鼓励，期末考试数学得了84分。
"没有教不好的学生"，使洋思初中走向了辉煌，"没有教不好的学生"，也吸引了众多外地学生纷纷到洋思求学。认识上无论如何分歧，实践上的成功，是一个不争的事实。对"没有教不好的学生"的积极的理解，有一个叫王中意的校长说的非常好。

采访期间，记者首先听了两节课。10月26日上午第二节课，在初二(4)班教室，由周桂海老师执教《分数的乘除法——分式乘方》。8∶20上课铃响，教师首先用投影仪出示学习目标和自学内容。2分钟后，学生自己读教材，然后自己做例题，教师巡视指导；8∶30学生上前面板演例题，师生一起检查、纠错；8∶37教师讲解，师生共同总结出分式乘方运算性质：“分数乘方是把分子、分母各自乘方。”3分钟后学生自己做课后练习题，9∶00学生上前板演，师生检查纠错，9∶05下课。

第三节课记者在初一(13)班听了汤宏程老师执教的语文《核舟记》。这是一篇古文，整堂课都是学生看注释翻译，教师仅在最后用4分钟时间总结了文章的写作方法。

这两节课充分体现了“先学后教，当堂训练”的特点。传统的课堂教学方法，对数学教材里的例题一般是教师讲学生听，洋思中学却由学生自己做。语文教材中的古文以往一般是由教师讲解、翻译，学生记笔记，洋思中学是由学生自己看注解翻译。这样，在一节课中，主要是学生自学、做练习，既培养了学生的自学能力又减轻了学生的课外负担。

教师在座谈中指出，“先学后教，当堂训练”的教学模式，并没有削弱教师的主导作用：一是体现在备课中，教师既要吃透教材又要了解学生，既要选准重点、难点，又要想到学生在自学中会提出哪些问题；二是体现在自学指导上，教师在课堂上要不断指导学生的学习方法，随时引导自学，学生可以互相讨论，有些问题就能在“兵教兵”过程中解决；三是体现在对后进生的关注上，教师在巡视中要重点指导后进生的学习，平时多让他们回答问题或让他们到前面板演，这样便于及时发现问题并解决问题。另外，在自学过程中后进生可在较短的时间里补上知识缺漏，经过一段时间，班上就没有后进生了。因此，洋思中学自1990年以来，连续10年学生的毕业率、合格率均为100%。

洋思中学校长蔡林森对记者说：“最近教育部制定的《基础教育课程改革纲要》十分强调教育要对学生的终身发展负责，而自学能力的培养，会使学生终身受益。自1994年开始，江苏省教委派员到我校考察，对这项改革实验给予充分肯定，并于1999年11月，印发苏教基(1999)105号文件向全省推广洋思经验。最近，市教委组织全市中学校长分批到我校参加为期10天的校长培训班，并要求每位校长学习结束时写一篇心得体会。”记者在采访期间召集了参加第二期培训班的校长进行座谈，他们对洋思经验表示心服口服。

据了解，自1984年至今，到洋思中学取经的人数已达20多万，采访期间，在校园经常看到三五成群的参观人员。记者在学校传达室的来客登记本上发现，仅25、26日两天就有内蒙古、山东、河南等5个省市区的342人到该校参观学习，由此可见全国教育界对洋思中学经验的关注。

外地校长说洋思

洋思人无私奉献的精神从哪里来--谈校长的表率作用

洋思中学以三流的办学条件、三流的师资基础、三流的生源质量创造了一流的业绩！这不能不说是一个奇迹。

在洋思中学，我耳濡目染，一幅幅真实感人的画面展现在眼前：一位老教师竟毅然放弃去香港继承巨额家产的机会，拖着病体留下来坚守三尺讲台。有一次，他不慎摔伤面部，缝了七针，仍没有离开讲台，没有缺一堂课。他虽年近花甲，仍用优异的成绩送走了一届又一届初三毕业生。寒来暑往，他把对祖国、对人民、对党、对社会主义的情和爱都洒在了教育园地上。

一位来自外乡的代课教师月薪只有160元，然而，当老家以高出100元的待遇聘请她回乡执教时，却被她婉言谢绝。三位家住外乡的女教师，产假未满就上班，宁可从自己微薄的薪水中挤出钱来请保姆，也不肯少上一堂课。

镇上的明星企业 中华柔娜日化公司在电视上打出广告，高薪招聘英语专业人员，洋思中学的英语教师都好像不知道有那么一回事，仍然埋头教书。

洋思人这种艰苦奋斗无私奉献的精神从哪里来的？《走洋思之路》一书这样回答我们：“桃李不言，下自成蹊，蔡校长处处事事严格要求自己，成为教师的表率，洋思中学的教师也因此而个个精神饱满、顽强拼搏、乐于奉献”。

蔡校长工作三十四年，从不迟到早退，也从不为私事而耽误工作，处处事事给教师做好样子。他的三个孩子先后考取高校，而他却因忙于工作没能送他们去报到。蔡校长的父亲、妻子曾先后住院，动手术，却只能请人去照顾而自己没请一天假。蔡校长为大家而难顾小家。

蔡校长一心扑在学校工作上，连假期也放弃了休息，却不多拿一分钱的补助费。有两年暑假，洋思搞基建，蔡校长起早睡晚地泡在工地上，却没有领取一分钱加班补助费。有一个初三语文教师承包校办厂，一时请不到代课教师，蔡校长就教两个班的语文，工厂出的代课金全部入了学校的帐。蔡校长该拿的报酬却不拿，廉洁奉公无私奉献，给教师做出了好样子。

蔡校长带头执行学校规章制度，对自己工作上的失误，认真进行自我批评，决不文过饰非，搞领导特殊化。有一年，蔡校长因忙于事务，疏忽了教学，学期检测扛了“黄榜”。他主动在教师会上作了检查，并坚持按规定扣50分，并交罚金200元。教师们打心眼里佩服。

蔡校长严于律己，宽以待人，十分关心体贴教师。他常讲：“领导就是服务，校长要做教师的知心人，要给他们更多的关心和温暖。这样，教师工作才能有劲头。”有一年教师节，上级给正式教师发茶杯作纪念，而蔡校长却把自己的茶杯悄悄地给了代课教师。蔡校长还把教师的恋爱、生活、家庭等都看作自己份内的事，谁有了困难都主动给以帮助。一位代课教师生病，蔡校长在学校经济特别困难的情况下，设法解决了几百元的医疗费。蔡校长工作上身先士卒任劳任怨，生活上关心别人胜过关心自己。人们常说，火车跑得快，全靠车头带。蔡校长对于洋思中学腾飞所起的表率作用的事实雄辩地说明：一个学校只要有一个无私奉献、德才兼备的好校长，就能带出一支高素质的教师队伍，即使是三流的条件和三流的生源也能创造出一流的业绩!