打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口  
诗情画意化作文——景物描写与作文专题探讨
作者:丁锋  文章来源:通州市新联中学  点击数  更新时间:2007/3/9 22:15:12  文章录入:蓝星  责任编辑:蓝星

  本课重点:叙事抒情议论如何与景物结合
  例一:我捧着那颗充满希望的草戒指,看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来,才发现身后的那片草地,绿得那么生机勃勃。(摘自太原市考生《祝福你,一面之交的大哥》)
  例二:有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)
  例三:作曲家把它们记在心弦上,演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧!那可爱的歌声,从树梢,从月影,从草原,轻轻地传向四方。(摘自益阳市考生《感激》)
  例四: (初稿)天空,因爱而更加蓝;云,因爱而更加洁白;水,因爱而更加清澈;大地,因爱而更加广阔。我,因初中生活而更加美丽。(赵舒《我们》)
  (二稿)天空,因小鸟而更加蓝;云,因微风而更加洁白;水,因鱼儿而更加清澈;大地,因万物而更加广阔。我,因初中生活而更加美丽。
  (三稿)小鸟,因天空而更加轻捷;微风,因轻云而更加温柔;鱼儿,因湖水而更加可爱;树木,因大地而更加茂盛。我,因初中生活而更加美丽。
  相关链接:写景的要点:
  1、写景要有顺序 (逻辑 时间  空间  事物发展变化)    
  2、写景要有层次感 
  3、写景要多角度(感觉  正侧  动静)
  4、写景要抓特征
  5、实写和虚写,详写和略写相结合
  6、多种修辞手法相结合
  热身练习  1 根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。
  美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪,                                                                                                                                                
  2 将“细雨  妈妈  思念”扩展成一段话。 
                                                                                                                                                         
  注意点:1 不为写景而写景 
  2 注意景物与上下文的联系
  课堂练习:
  根据情境,结合景物写一段话。
  1 考试考砸了(或考得不错),走在回家的路上。 
                                                                                                                                                                         

  2 我被自己弹奏的乐曲陶醉了。 
                                                                                                                                                                        

  3 理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。
  希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在                                                           
  在                                                            ……只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
  4 校园东北角一棵雪松被台风连根拔起,后来工人师傅将它扶植起来,把根植得深了些,将下半身过多的枝干砍去,现在它又挺立在校园里。由此你想到些什么呢?想一想写哪些人和事时,可联系它来写?

  附录:

生命的色彩
  南通一考生


  人生旅途中,你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那,你才发现,答案原来是丰富多彩的。
  ——小引
  夏日的梧桐树下,一个稚嫩的童声打破了闲静,“爷爷,爷爷,你说,生命是什么东西呀?它是什么颜色的?”看着孩子那双渴求的眼睛, 爷爷想了想,用慈爱的口吻回答说:“生命是紫色的,里面有各式各样新奇的事,等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头,心中却盼望着自己早点长大。
  夕阳西下,枫叶似火,整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生,学生向自己心目中最崇敬的人——老师,提出了同一个问题,老师稍微沉吟了一下,深情地说:“生命是红色的,就像蜡烛,它带来了光 明,也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话,觉得蕴含着深刻的道理。
  白雪皑皑,一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪,纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口,心里还在隐隐作痛,十年的寒窗苦读,三分之差的名落孙山。苦闷中,他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题:“生命是什么颜色的?”班长知道兵的心,缓缓地回答道:“生命是白色的,就像这唐古拉山的白雪,风吹不散它,阳光照不化它。”兵听了 班长的话,陷入了沉思。
  阳春三月,草长莺飞。兵却带着他的疑问,和战友们奔赴大西南。直到有一天,无情的炮火吞没了年轻的身躯,奄奄一息的兵,脑子却很清醒,二十年来对生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼 前,突然之间,他明白了:生命的真正色彩并不是一种,不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念;老师的答案是自己奉献精神的象征;班长的答案表明边防战士的坚强和忠贞。
  兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
  一个问题,答案是丰富多彩的,在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧!
  ——后记


  精彩瞬间
  “杰,这次考试的第一名又该是你吧?”峰说。
  我笑了笑,不作声。
  ……
  “杰,600分,第十二名!”
  老师尖锐的声音刺进我的耳朵。“十二名”我瘫软在座位上。
  瞬间,我就像一只正在天际飞翔的雄鹰,被猎人射中一般,急速下落,坠入万丈深渊。
  瞬间,生活变得如此黯淡无光,眼前的一切都是灰白色。
  瞬间……
  我踏着沉重的步子向家走去。
  推开门,屋里一片死寂,只有爷爷一人在案边静静地喝茶。
  “回来啦!累不……”
  还没等爷爷说完,我就回房去了。
  不一会儿,爷爷进来了,在我桌边放了一杯茶,说“是不是考试没考好,别去想了,喝口茶。”说着,将茶递给我。
  我喝了一口。瞬间,一股苦涩的味道充满了我的口腔,像千军万马奔腾一般冲进鼻腔和咽喉,我皱紧眉头,强咽了下去。
  “这是什么,这么苦。”
  “苦丁茶,喜欢吗?”
  我摇摇头。爷爷不作声。
  又是一个瞬间。嘴里顿时弥漫了一股清香一阵甘甜,就像刹那间盛开的花朵,散发出香气。接着这种味道散布到我的全身,那被苦涩笼罩的心,也被这瞬间的香味所渗透,禁锢的心被慢慢融化。
  “感受到了吗?”
  我点点头,又摇摇头。
  “生活中的每一瞬间都是精彩的,无论它是苦,还是甜。重要的是你怎样去面对它。”
  我恍然大悟。
  今天,我经历了一个又一个瞬间,由苦到甜,由迷惘到醒悟,就像一部精彩的四幕剧。
  精彩的瞬间让生活也如此精彩。
  课外思考:
  1  三毛说:“家就是一个人拧亮了灯在等你。”对此,你有新的看法吗?写下来试试看。
  家就是                                                                                                                                 
  家就是                                                                                                                                                             
  2  古人有不少富有哲理的话都是结合事物来说的,如“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,你还知道其他的吗?请写在下面。

打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口