作者：全国中考语文试题研究中心研究员 王庆中

题一  材料：埃及谚语说：把别人挡在外面的篱笆，也把你关在里面。

    要求：以“篱笆”为话题，写一篇文章。
    思路一：题为《庭院中的篱笆》，围绕“打篱笆”和“拆篱笆”展开故事，表达家庭和睦，兄弟团结是安全与财产的保障的主题。先写婶娘与叔母妯娌有隙，导致叔叔与伯伯失和，在院中打起篱笆。后家庭变故，因兄弟不和，互不援手，双方破财费事，深感团结重要，正值叔父外出，叔母突发急性阑尾炎，不及时送医院，便有性命之危，大伯、大婶，再也顾不得篱笆阻隔，将叔母送住医院。叔叔回家，拉着伯伯，一起拆除篱笆。
    思路二：题为《心灵的篱笆》，写“我”由疏远同学到敞开心扉接纳同学们的关心、关怀的过程。重在心理描写。构思极写“我”的性格孤僻，对于同学们的关爱、信任、帮助，都当作一种虚伪，不屑接受。通过几件事来表现“我”对同学高筑“篱笆”的心理。这几件事可略写。最后详写一件融化“我”心墙的事，让我对同学们和老师敞开心扉。因为“我”将同学们关在“我”的心灵外时，我也很“孤独”，“我”也渴望真爱。
    思路三：议论文。拟题《推倒篱笆》。立论：只有推倒篱笆，敞开胸怀，才能有进步。构思：由个人与个人之间的隔膜说起，向人树起篱笆的弊端，联系到一个国家向世界闭起国门的危害，从而呼吁“推倒篱笆”。再论证“推倒篱笆”的好处，可列举分论点展开。最后落脚到一个人乃至一个国家只有推倒篱笆才能进步、强大。

题二  材料：有这么几句歌词：昨天的太阳，照不到今天的树叶。每一个属于我们生命的太阳是多么好啊！珍惜生命，不在乎得多少钱财和权势，而是生命有没有充分燃烧。

    要求：面对“生命”的话题，你能不浮想联翩吗？请以“生命”为话题，写一篇作文，题目自拟。
    思路一：拟题《我想重生》。构思：写“我”的倦怠、无奈、对学习、生活无热情，一天梦里见“全国十佳少先队员”李丹，她依然朝气蓬勃，好学上进，乐于助人。可她说，她在的地方，没有太阳，没有生命中的关爱。她说要是能重新获得生命该多好。梦后“我”幡然醒悟，人该珍惜生命，要活得像李丹一样，让生命闪光。
    思路二：拟题《燃烧生命》。可写成议论性散文。构思：由生命的短暂与生命的永恒展开。人的生命是短暂的，但短暂的生命创造的价值却是永恒的。由此联想到古今中外许多对人类、对世界有贡献的科学家、革命家、教育家、战士，他们燃烧了生命，在刹那间完成了永恒，受后人仰慕。联想的主体部分可分层展开。最后高歌：我们青春的生命，为中国立于世界之林而燃烧。
    思路三：拟题《生命瞬间》。构思：儿子异常珍惜生命，他学习上进，工作努力，爱心待人，因为他是母亲生命的延续，是母亲以自己的生命换取他的生命。接着转入回忆，十岁的“他”被母亲带去看病，坐的车抛锚在铁轨上。当火车驶来时，大家目瞪口呆，他只听见一声长鸣，便昏死过去。醒过来时，看见车毁人亡，母亲那双手还做抛物状，是母亲在瞬间给了他生命，从而歌颂母亲的伟大。

题三  忙碌的学习之余，有没有审视自身，除了学习知识以外，我还需要学些什么呢？请将下列题目补充完整再作文：
学会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿更重要。

    思路一：《学会与人相处更重要》，刻画三个同学：同学甲，成绩优异却过于清高，没有朋友，难免感到孤独；同学乙，全面发展但个性过强，在学习、生活中听不进别人的意见，伤害了一些愿意与他交往、合作的同学，组织活动总想表现自己，突出自己，最终效果极差；同学丙，虽然成绩较差，但在与同学交往中谦让、善解人意，赢得许多朋友。三个人的性格均在一次大型活动中一一展现。
    思路二：《学会创造更重要》，议论文。观点：指出应试教育的一个弊端：老教师只注重给学生灌输知识而忽略了创造力的培养。求知不容忽视，学会创造更重要。先分析现状，指出压制学生创造力的现象大量存在，接着阐明创造力是一个民族振兴的希望，创新精神是中华民族的宝贵财富。保护和培养学生的创新精神是教育改革的重要课题，最后呼吁青少年时期是创造力旺盛的黄金时期，望教育者不仅要让学生懂得知识、更要让学生懂得创造。
    思路三：《学会生存更重要》，记叙我们在一次野营训练中遇到的种种困难、挫折甚至险境，感到平时忽略了生存能力的培养，揭示了青少年要学会生存的主题。

题四  中学时代是人生观、价值观形成的关键时期，你认为什么是人生最不可缺少，最珍贵的呢？请将下列题目补充完整再作文：
＿＿＿＿＿＿＿＿是人生不可或缺的财富。

    思路一：《真情是人生不可或缺的财富》，抒情散文。友情、亲情是人生一笔不可或缺的财富，友情是心灵的甘泉；母爱是生命的港湾；父爱是无语的青山……可以举生活中的小事来诠释真情的可贵，呼唤人们珍视真情，付出真情，不要玷污了真情，辜负了真情。
    思路二：《知识是人生不可或缺的财富》，议论文。观点：知识永远不会贬值，求知是人生不可或缺的财富。先指出在商品经济大潮冲击下“知识无用论”回潮，不仅青少年中存在辍学现象，就连大学生中也存在着“重经商”、“轻求知”的现象。接着分析知识在当今社会，尤其是经济大潮中有不可代替的作用，并举例证明，最后指出当今社会国与国之间存在着综合国力的竞争，归根结底是知识与科技的大战，望青少年以民族振兴为使命，热爱知识，为建设祖国积聚力量。
    思路三：《美德是人生不可缺的财富》，刻画一个有“人精”之称的商科毕业大学生，在投标竞争中自作聪明，不择手段，最终失去招标单位的信任，投标失败。告诉人们：知识、能力固然重要，“美德”更是人生不可或缺的财富。