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老师该不该“减负”?老师该不该“减负”?
佚名
08-05
232
“说你行”与“说不行”新(网友来稿)
佚名
08-05
240
助学小组,解放老师(网友来稿)
佚名
08-05
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恰到好处 激励孩子的艺术
佚名
08-05
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论宽容教育转化后进生
佚名
08-05
339
善待“后进生”的两点建议[原创]
佚名
08-05
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用“三位一体法”转化后进生[原创]
佚名
08-05
357
给学生插上自主学习的翅膀——语文创新教学案例分析(网…
佚名
08-05
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如何培养学生的观察能力
佚名
08-05
260
谈三年级段的教学
佚名
08-05
295
与 学 生 做 朋 友
佚名
08-05
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从一条成语的训释谈“反训”[原创]
佚名
08-05
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三首儿童诗的教学过程
佚名
08-05
264
写字教学小议
佚名
08-05
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语文课走向何方(网友来稿)
佚名
08-05
215
[原创]语文创新与模糊教学
佚名
08-05
288
新课程背景下谈语文《观潮》的教学
佚名
08-05
501
什么书值得收藏? ——兼评《中国大百科全书(精华本)》
佚名
08-05
418
学习语文四字诀(网友来稿)
佚名
08-05
224
杜牧《赤壁》中的加减法(网友来稿)
佚名
08-05
484
与孩子同乐
佚名
08-05
224
引领学生走进“积累”
佚名
08-05
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班主任系列话题之一 —— 班风建设
佚名
08-05
330
早自习可以这样上
佚名
08-05
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二年下学期教学反思
佚名
08-05
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善视失败
佚名
08-05
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成绩不好并非孩子笨
佚名
08-05
271
不能忽视的礼貌语言(网友来稿)
佚名
08-05
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学习方法与学习习惯
佚名
08-05
256
教学中的辩证法——《黄继光》教学心得
佚名
08-05
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