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小学语文论文文章列表
普通资源让语文课堂真正地“活”起来佚名08-02218
普通资源新课程小学语文识字教学评价初探佚名08-02285
普通资源巧妙激趣 轻松识字佚名08-02356
普通资源小学低年级识字教学浅议佚名08-02403
普通资源低年级识字教学佚名08-02498
普通资源新课程标准下的识字教学佚名08-02374
普通资源识字教学应该充满情趣佚名08-02206
普通资源汉字就在我们身边佚名08-02315
普通资源一项需要好好反思的改革佚名08-02238
普通资源巧记“差”字佚名08-02207
普通资源让识字成为一种乐趣佚名08-02200
普通资源精读课中“多角度、有创意的阅读”指导策略佚名08-02201
普通资源课堂教学要合理利用电教手段佚名08-02223
普通资源创设美的课堂　　激发审美情趣佚名08-02272
普通资源传之以情 以情激情佚名08-02265
普通资源整合资源，努力建构交往型的探究性学习模式佚名08-02279
普通资源阅读教学中的激情与诱导佚名08-02228
普通资源——把“疑”贯穿于阅读教学全过程探索佚名08-02278
普通资源建构信息共享的语文课堂佚名08-02256
普通资源“读、破、悟、学、”阅读教学四步法佚名08-02274
普通资源新课标下的新课堂佚名08-02215
普通资源浅谈学生自主性学习中的会读、会问佚名08-02240
普通资源教学谈佚名08-02252
普通资源《可爱的草塘》教学纪实与评析佚名08-02517
普通资源试论小学语文教学中语感培养的途径佚名08-02313
普通资源创设朗读情境 培养学生语感佚名08-02270
普通资源让学生用心去体验佚名08-02256
普通资源语文课贵在自然佚名08-02255
普通资源走进课堂 倾听教师与学生的声音佚名08-02342
普通资源让习作成为学生放飞心灵的场所佚名08-02322

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