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二年级语文文章列表
普通资源从曹冲称象想到的——创造思维及特征佚名07-25326
普通资源曹冲称象之后佚名07-25212
普通资源优化排列组合 发挥整体功能佚名07-25223
普通资源《平平在家里》教学设计之一佚名07-25206
普通资源《我要找妈妈》教学设计之一佚名07-25244
普通资源《我要找妈妈》教学设计之二佚名07-25164
普通资源《这是我小学的老师》教学设计之一佚名07-25222
普通资源《这是我小学的老师》第二课时教学设计之一佚名07-25248
普通资源《我要一本书》片断赏析之一佚名07-25206
普通资源《我要一本书》教学设计之一佚名07-25203
普通资源《我要一本书》教学设计之二佚名07-25196
普通资源《燕子过海》教学实录之一佚名07-25386
普通资源语言互动：师生课堂交流的窗口佚名07-25227
普通资源燕子的精神——谈《燕子过海》的德育渗透佚名07-25517
普通资源《燕子过海》教学设计之一佚名07-25290
普通资源《燕子过海》教学设计之二佚名07-25293
普通资源《燕子过海》教学设计之二佚名07-25250
普通资源《燕子过海》教学设计之四佚名07-25238
普通资源《燕子过海》第一课时教学设计之一佚名07-25260
普通资源《燕子过海》第二课时教学设计之一佚名07-25269
普通资源《燕子过海》语言准确性的训练佚名07-25216
普通资源《打电话》教学设计之一佚名07-25229
普通资源打电话——小学综合实践活动佚名07-25315
普通资源《上课了》教学设计之二佚名07-25204
普通资源《练习3》教学设计之一佚名07-25257
普通资源《家乡的秋白梨》教学设计之一佚名07-25203
普通资源《家乡的秋白梨》教学设计之二佚名07-25387
普通资源《家乡的秋白梨》教学设计之三佚名07-25181
普通资源《家乡的秋白梨》第一课时教学设计之一佚名07-25230
普通资源《家乡的秋白梨》第二课时教学设计之一佚名07-25203

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