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《称象》纸片教具的制作和使用
佚名
07-25
327
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二年级语文
]
从曹冲称象想到的——创造思维及特征
佚名
07-25
351
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二年级语文
]
曹冲称象之后
佚名
07-25
225
[
二年级语文
]
优化排列组合 发挥整体功能
佚名
07-25
244
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二年级语文
]
《平平在家里》教学设计之一
佚名
07-25
220
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二年级语文
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《我要找妈妈》教学设计之一
佚名
07-25
268
[
二年级语文
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《我要找妈妈》教学设计之二
佚名
07-25
176
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二年级语文
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《这是我小学的老师》教学设计之一
佚名
07-25
243
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二年级语文
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《这是我小学的老师》第二课时教学设计之一
佚名
07-25
265
[
二年级语文
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《我要一本书》片断赏析之一
佚名
07-25
226
[
二年级语文
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《我要一本书》教学设计之一
佚名
07-25
226
[
二年级语文
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《我要一本书》教学设计之二
佚名
07-25
216
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二年级语文
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《燕子过海》教学实录之一
佚名
07-25
428
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二年级语文
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语言互动:师生课堂交流的窗口
佚名
07-25
255
[
二年级语文
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燕子的精神——谈《燕子过海》的德育渗透
佚名
07-25
538
[
二年级语文
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《燕子过海》教学设计之一
佚名
07-25
316
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二年级语文
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《燕子过海》教学设计之二
佚名
07-25
322
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二年级语文
]
《燕子过海》教学设计之二
佚名
07-25
288
[
二年级语文
]
《燕子过海》教学设计之四
佚名
07-25
258
[
二年级语文
]
《燕子过海》第一课时教学设计之一
佚名
07-25
287
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二年级语文
]
《燕子过海》第二课时教学设计之一
佚名
07-25
288
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二年级语文
]
《燕子过海》语言准确性的训练
佚名
07-25
238
[
二年级语文
]
《打电话》教学设计之一
佚名
07-25
246
[
二年级语文
]
打电话——小学综合实践活动
佚名
07-25
331
[
二年级语文
]
《上课了》教学设计之二
佚名
07-25
220
[
二年级语文
]
《练习3》教学设计之一
佚名
07-25
278
[
二年级语文
]
《家乡的秋白梨》教学设计之一
佚名
07-25
221
[
二年级语文
]
《家乡的秋白梨》教学设计之二
佚名
07-25
403
[
二年级语文
]
《家乡的秋白梨》教学设计之三
佚名
07-25
201
[
二年级语文
]
《家乡的秋白梨》第一课时教学设计之一
佚名
07-25
255
[
二年级语文
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《家乡的秋白梨》第二课时教学设计之一
佚名
07-25
213
[
二年级语文
]
《家乡的秋白梨》第一课时说课设计之一
佚名
07-25
268
[
二年级语文
]
家乡的橘子
佚名
07-25
251
[
二年级语文
]
《葡萄沟》第一课时教学实录之一
佚名
07-25
478
[
二年级语文
]
《葡萄沟》教学设计之一
佚名
07-25
420
[
二年级语文
]
《葡萄沟》教学设计之二
佚名
07-25
337
[
二年级语文
]
《葡萄沟》教学设计之三
佚名
07-25
298
[
二年级语文
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《葡萄沟》教学设计之四
佚名
07-25
301
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二年级语文
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《葡萄沟》教学设计之五
佚名
07-25
338
[
二年级语文
]
《葡萄沟》教学设计之六
佚名
07-25
303
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