Lesson 77 教学设计示例（二）

● 教学目标：
　　1．复习句型: What is your favourite…? My favourite …is …
　　2. 祈使句的初步用法。
　　3．简单谈谈你所喜爱的运动。
● 教学用具：
　　录音机，投影仪，图片，微机及相应媒体资料等。适当也可准备一些球类，如：乒乓球、足球、篮球等。可随意准备一些小的物品，备用。
● 教学步骤：
Step 1  Revision
　　本节课的Duty Report可让值日生汇报完必说的内容后，让同学们自由提问，或值日生向全班同学提问。如：Would you like to answer my questions? What is your favourite food? My favourite food is … What about your favourite sport? My favourite sport is…等, 利用值日生的每日工作很自然的引出本节课的话题。
Step 2  Read and act
一、学课文
　　1．利用媒体资料学习第一段对话的第一部分。[见媒体资料1-20-1]
　　2．让一名同学与老师一起模仿第一段对话的第一部分。老师可用一小物品砸一同学的头（注意别太重）。
二、学单词。
　　1. 利用发音规律教单词: sport  pass  easy
　　2. 利用构词法和实物教单词: basket+ball=basketball
Step 3  Presentation
三、学习第一段对话的第二部分。
　　由老师和同学一起演示对话的第二部分（可事先准备）。老师可拿一篮球，以边变换自己所站的位置，边自问自答说：What’s your favourite sport? My favourite sport is basketball. 换一乒乓球再说：What’s your favourite sport? My favourite sport is ping-pong. 和一同学配合做一动作，老师把篮球递给同学，说：Catch! 同学没接住后说：I’m not good at basketball. I don’t like it very much. It’s hard. It’s not easy. 同学拿出一乒乓球说：I’m good at ping-pong. I like it very much. It’s easy. You can pass the ball like this. 老师说：Is it easy? OK. Let me try.
　　老师找一部分同学练习这几句话，再在小组中练习直至练熟。
　　听录音，并当堂背诵。
Step 4 practice
　　两人小组或三人小组练习编对话，运用以上所学句型。
Step 5 Ask and Answer
　　看77课第二部分。请看图：What’s the boy doing? He is swimming. What’s your favourite sport? My favourite sport is …
　　以两人小组或三人小组为单位，练习以上句型。每小组着重描述一、两种体育运动。简单说说为什么喜欢这项体育运动。
Step 6 Consolidation
　　1. Most of the boys like playing and watching f_____________(足球).
　　2. Ling Tao doesn’t like playing b____________ (篮球).
　　3. What’s your f____________（最喜爱的）sport? Roller-skating.
　　4. I can read very well, because it’s e_______（容易的）.
　　5. Winter is very long near, and we can s_________(滑雪) and s_________(滑冰).
　　6. 她语文学得很好。
　　She ______ _______ _______ Chinese.
Keys: football  basketball  favourite  easy  skiing  skate  is good at

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