天津市宝坻县新开口中心小学 高天福

[教例] 四年级《倔强的小红军》

师：谁能读一下这段课文？

生：……陈赓同志无可奈何，从身上取出一包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”……

师：他少读了哪个字？

生：他将“一小包青稞面”读成了“一包青稞面”，少读了一个“小”字。

师：有这个“小”与没有这个“小”字意思有什么不同呢？

生：有了“小”字，说明青稞面数量很少；没有“小”字，说明是满满的一包，而且可能是一大包。

师：那这个“小”字能不能丢呢？

生：不能丢。因为当时陈赓也是又饿又累，他也不可能有更多的干粮；他把自己仅有的一点干粮让给小红军，说明他关心别人，把困难留给了自己，他的精神很感人。丢了“小”字，就没有这样的含义了。

师：你说得很好。

【评析】

这位教师准确地抓住学生“丢字”这一契机，设计了语言文字训练，从而使学生认识到关键字词对于表达文章内容的重要性，同时也使学生受到了思想教育，体会到红军那种舍己为人的优秀品质。真可谓抓住一字，点石成金。