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教学目标 　　1 、使学生理解正比例的意义． 　　 2 、能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例． 　　 3 、培养学生的抽象概括能力和分析判断能力． 教学重点 　　 使学生理解正比例的意义． 教学难点 　　 引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律，即它们相对应的数的比值一定，从而概括出正比例关系的概念． 教学步骤 一、铺垫孕伏 口答（ 课件演示：成正比例的量 ） 下载 　　 1 、已知路程和时间，怎样求速度？ 　　 2 、已知总价和数量，怎样求单价？……