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教学目标 　　 1 、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系． 　　 2 、使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题． 　　 3 、培养学生的判断推理能力和分析能力． 教学重点 　　 使学生能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系，并能利用正反比例的意义来列出含有未知数的等式，从而正确利用比例知识解答应用题． 教学难点 　　 利用正反比例的意义正确列出等式． 教学步骤 一、铺垫孕伏 （ 课件演示：比例的应用 　 下载 ）　 　　判断下面每题中的……