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教学内容： 教科书6页例1 教学目标： 　　 1．使学生理解两步连乘应用题的数量关系，会用两种方法解答 　　2．培养学生分析、推理能力． 　　3．渗透事物间互相联系的思想． 教学重点： 利用线段图分析数量关系． 教学难点： 分析、理解数量间的关系． 教学过程： （一）铺垫孕伏 　　（1）编筐小组每人每天能编16个筐，照这样计算，5个人1天能编几个筐？ 　　（2）编筐小组每人每天能编16个筐，照这样计算，1个人4天能编几个筐？ 　　（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　（2） 　　　　 　　　　　……