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教学目标 　　 1 ．使学生理解并掌握近似数的概念． 　　2 ．使学生初步掌握用“四舍五入法”求一个数的近似数． 　　3 ．能正确运用“四舍五入法”解决日常生活中的实际问题，并通过联系生活实际，激发学生学习数学的兴趣． 教学重点 　　 用 “四舍五入法”求一个数的近似数． 教学难点 　　 归纳求万以内近似数的方法． 教学步骤 一、铺垫孕伏 　　出示卡片，进行口算练习． 　　60 × 4=　　57 － 20=　　36 ÷ 4 ＝ 　　 300 × ……