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教学内容 　　教科书第14页例1及“做一做”，练习四第1－4题． 教学目标 　　1．使学生知道比较容易的两步计算应用题的结构特点． 　　2．初步学会口述应用题的条件和问题． 　　3．会分步解答比较容易的加减复合应用题． 　　4．培养学生分析问题，解决问题的能力 教学重点 　　分析两步计算应用题的数量关系． 教学难点 　　解题关键——找中间问题． 教具学具准备 　　白皮球图6个、花皮球图18个． 教学步骤 （一）铺垫孕伏（ 演示课件“两步计算的应用题（例1）” 　 下载 ） 1．根……