执教人：  湖北省武汉市黄陂区前川一小  钟诚

   一、教学要求：
⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好。
⒉联系具体语言环境，理解文中重点词句。
⒊了解作者是怎样运用具体的事例说明事物的联系的。
⒋朗读课文。
   二、 教学重点：
通过课文所举的具体事例，了解事物之间有简单联系，也有复杂联系。
   三、教学准备：
CAI课件
   四、课时划分：
两课时
   五、教学过程：
   第一课时（略）
                              第  二   课  时
（一）复习导入。
（二）弄清蛇与庄稼的联系。
⒈故事激趣，设下悬念。
⒉学生针对故事质疑。
⒊学生自读课文第一自然段，了解蛇与庄稼的联系。
⒋学生自由发言。
⒌教师小结过渡。
⒍同桌交流，理解词句并朗读。
⒎启发学生谈话：
你从这个事例中体会到什么？
（三）弄清猫与苜蓿的联系：
⒈出示“自学要求”，布置学生自学。
⒉检查自学情况，弄清猫与苜蓿的关系。
（四）认识“随地吐痰”与“肺结核病”之间的联系。
（五）总结全文，深化练习。

板书：
    11     蛇 与 庄 稼

复杂联系：
        保   护                       保  护
        蛇 ------→ 庄稼                猫 --------→苜蓿                                   

            吃           不能糟蹋                            传粉
            
            田鼠                       田鼠--------→土蜂
                              不能影响