【教学要求】

1、学会本课6个生字，两条绿线内的5个字只识不写；理解由生字组成的词语。

2、理解课文内容，学习大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。

3、学会默读课文，会讲述这个故事。

【课前预习】

1、借助工具书或联系语言环境理解生词意思。

2、查资料，了解日月潭。

【教学时间】二课时

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题。

1、板书课题。

2、理解“传说”。

二、初读课文。

1、自由轻读，读准字音，读通课文。

2、检查：指名分段读课文。

3、评价。

三、感知内容。

1、默读全文，思考：每个自然段的大意。

2、交流、板书。

第一自然段：简介日月潭

第二自然段：恶龙吞食了日月。

第三自然段：渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。

第四自然段：渔民大尖哥和水社姐降伏了恶龙，拯救了日月。

第五自然段：渔民大尖哥和水社姐化作了青山，守卫在潭边。

第六自然段：大尖山、水社山命名的由来。

3、根据讨论，练习分段。

第一段（1）简介日月潭。

第二段（2—6）：日月潭的传说。

四、作业。

1、读课文。

2、加部首，组成生字再组词。

         （   ）       （   ）       （   ）      （   ）

   生            寿           莫            从

         （   ）       （   ）       （   ）      （   ）

3、扩词。

   漆（   ）（   ）    筹（   ）（   ）

   性（   ）（   ）    纵（   ）（   ）

第二课时

一、复习。

1、读词语。

2、多音字。

         xiang（    ）

    降

         jiang（    ）

二、理解课文内容。

第一段（1）

1、指名读。

思考：哪些词语写出了日月潭的特征？

2、讨论，板书：

最大、青山环抱、树木葱茏、著名、动人

3、对照板书，复述第一自然段。

4、做记号，指导朗读。

5、练读。

第二段（2—6）

1、自由轻读，思考分层。

2、讨论，交流。

一（2）：传说的起因。

二（3—4）：传说的经过。

三（5—6）：传说的结果。

3、指名读第2自然段。

说话：因为           ，所以天地间           。

4、学习第三自然段。

⑴默读，思考：

①为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了哪些办法？

这些办法行不行？你是怎样体会的？

②在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐是怎么做的呢？

⑵讨论、交流。

板书：挺身而出，见义勇为。

⑶练习复述。

5、学习第四自然段。                                        

⑴默读，思考：这一段主要讲什么？

⑵讨论，板书：降伏恶龙拯救日月。

⑶按地点的不同分层，思考每层的内容。

第一层：①“终于”说明了什么？

②哪些词语说明“来之不易”？做上记号。

③交流：翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦

④抓住关键词练习复述。

第二层：①大尖哥和水社姐是怎么做的？圉了动词。

②交流：冒着、纵身潜入、激战、砍死、剪出、救出

③抓住关键词练习复述。

⑷板书：不畏艰险、奋不顾身。

6、学习第5—6自然段。

⑴默读。

⑵理解“为民造福”。

⑶练习复述。

三、作业。