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关闭窗口 1、上学期，我们也在这间教室里上了一节公开课，还记得吗？那次，同学们出色的表现给陈老师，也给听课的老师留下了深刻的印象，今天，大家还能够像上次表现的那样出色吗？同学们很有信心，老师也很有信心。
还记得上次学习了哪篇课文？（《云雀的心愿》），谁能告诉老师云雀的心愿是什么？（沙漠变成绿洲），云雀的心愿能实现吗？今天，我们来学习第7课，齐读课题。
2、从我们以前学过的课文《云雀的心愿》和在电视上、课外书籍中了解的知识，你知道，沙漠有什么特点？
3、什么是绿洲？（水中的陆地），既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，又怎么会有绿洲呢？下面我们来继续学习这篇课文。
二、简介阿联酋
1、请同学们，打开书，快速默读课文，思考：本文“沙漠中的绿洲”指的是哪个国家？（阿联酋）
2、简介阿联酋：阿联酋，全称阿拉伯联合酋长国，与沙特阿拉伯、阿曼、卡塔尔等国家接壤，面积约8.5万平方公里，位于海湾南岸，这里酷热少雨，年降雨量极少，平均气温在摄氏２５度以上，夏季的气温可高达50度，是典型的沙漠中的国家，为什么称阿联酋是“沙漠中的绿洲”呢？
三、教学第一自然段
1、课文第一自然段就给我们总体介绍了阿联酋国家的沙漠和绿洲，谁愿意读一读，其他同学边听边思考：这一段告诉我们阿联酋沙漠和绿洲有什么特点？
2、交流反馈：这一段告诉我们阿联酋沙漠和绿洲有什么特点？
①到处是沙漠。你是怎么知道的？（到处，白茫茫等）可以看出沙漠很大，阿联酋地势低平，除东北部有少量山地外，大部分是海拔200米以上的荒漠。
②有很多绿洲。你是怎么知道的？（星罗棋布），理解“星罗棋布”，体会绿洲极多。(可以问：假如把沙漠比作天空，那么，什么是星星？假如把沙漠比作棋盘，那么，什么是棋子？）可以联系生活，空中的风筝、三年级学过的南沙群岛等，练习用星罗棋布说话。
③朗读时：指导“这不是白雪，而是沙漠”沙漠要读轻一点慢一点，读出惋惜、害怕等；“----那是城市”读出欣喜。
3、学习了这一自然段，能不能告诉老师，“沙漠中的星罗棋布的绿洲”到底指的是什么？（是阿联酋国家在沙漠中的许多充满绿色的城市）。“----”破折号，解释说明。
4、沙漠是荒无人烟的不毛之地，又怎么会有绿洲呢？说到阿联酋，在世人的印象中，除了浩瀚无垠的沙漠、丰富的石油外，让世人惊叹的是他的环境保护工作，老师这里有一段资料，就记载了阿联酋在短短二三十年之中，从荒凉的沙漠走向现代化绿色都市所发生巨大变化的历程，想不想听一听。
5、投影资料：《阿联酋的昨天与今天》
6、谈谈你的感受。
7、短短的二三十年，在阿联酋人民的努力下，这茫茫无边的沙漠中，布满了象征生命的绿洲。这些绿洲究竟是什么样子的？阿联酋人民是怎样征服沙漠，让沙漠变成绿洲的？让我们跟随作者到其中的一个绿洲----阿联酋的窗口城市----迪拜去看一看。
三、学习课文二、三自然段
1、请同学们快速默读课文二、三自然段，思考：简要概括二三自然段分别告诉我们什么？阿联酋人民是怎样征服沙漠，让沙漠变成绿洲的？
默读要求：三不，三到
三不：不出声，不动唇，不指读；三到：眼到、心到、手到；
2、第二自然段有几句话？告诉我们迪拜这所城市有什么特点？从课文介绍中你还知道了什么？
①迪拜很美；（绿树成荫，鲜花遍地）。
②人们爱惜花草树木；（抓住：没有、更不见、或是等）。
3、你能用自己的话说说“绿树成阴，鲜花遍地”的情景吗？（投影图片)，从哪儿看出人们很爱惜花草树木？
4、指导朗读。（第二句要读出赞美的语气，第三句要读出佩服的语气）
5、第三自然段。
①通过第2自然段的学习，我们可以看出这一片绿洲是那么美丽，那么迷人。而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事啊！同学们不禁要问，这沙漠中的绿洲是怎么来的呢？我们一起来看，第三自然段告诉我们什么？
②培植花草树木代价大。你是怎么知道的？
③自由读课文。边读边做记号，用“——”画出写环境恶劣的句子，用“~~~~~”画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。
④理解词句。
a、指名说说当地的环境怎样恶劣。（相机理解：恶劣，不毛之地）
b、指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。（相机板书“买来、挖去、填上、埋下”等词，同时理解“适宜、纵横交错”等词语）
c、理解“纵横交错”，指导造句。
“纵横交错”什么意思？让学生用手比划，黑板上画草图；生活中，你注意到哪些物体也像这纵横交错的自来水管？请同学们用“纵横交错”造句。
d、从这里，你体会到了什么？（代价大）
代价大到什么程度，阿拉伯朋友怎样说的？（抵得上培养一个孩子），联系生活实际，体会。
e、资料介绍：《阿联酋环保工作成绩斐然》
阿联酋人民花了很大代价，克服困难培植花草树木，到底代价有多大呢？老师这里有一段资料，我们一起来听一听。
四、小结：
1、阿联酋人民为什么这样做。阿拉伯朋友又是怎样说的？
投影：“有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”
2、学了这一段，你觉得阿联酋人民有一种中什么样的精神？谈一谈你的感受。
请大家再次大声朗读阿拉伯朋友的这句话，大声朗读“沙漠中的绿洲--阿联酋”，让我们把牢牢的记住这句话，记住这个杰出的国家，和这个国家的人民不怕困难把沙漠变成绿洲的这种精神。
阿联酋人民改造沙漠克服了许多难以想象的困难，付出了很大的代价，他们又是怎样精心侍弄这些花草的呢？下节课继续学习。
五、作业
1、造句
适宜……
纵横交错……
2、把词语补充完整
星（ ）棋布 （ ）（ ）交错 不（ ）之地 树（ ）花草 绿树成（）
（）（）不断 （）不夸张 鲜花（）地
3、给下面一段话填上合适的动词。
他们从国外( )来泥土、淡水，( )来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石( )去，( )上适宜种植树木的泥土，并在土中( )下自来水管。
板书设计：
7、沙漠中的绿洲
阿联酋
星罗棋布 城市 绿树成阴
鲜花遍地
环境恶劣 培植代价大 （买、挖、填、埋） 顽强、向往美好生活
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