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关闭窗口 教学要求：
１、能理解本课词语的意思
２、说出发明充气雨衣的过程
３、懂得多动脑，多动手，才会心灵手巧
教学过程：
一、解题
１、什么叫发明家？
２、发明家指得是谁呀？
二、林林是个怎样的孩子？
１、理解心灵手巧的意思，用自己的话说一说。
２、从课文里找出这个词语的意思
板书：动脑想一想动手做一做
三、心灵手巧的林林发明了什么？取得了什么成果？
向学生简要介绍一下"全国青少年科技发明创造大会"
五、发练习纸，小组讨论学习，完成练习
六、师生交流讨论
说说普通雨衣和充气雨衣的优缺点
七、自学生字
教学后记：这是一堂对家长公开的教学课，主要以学生自学为主，最后然学生小组交流讨论完成练习，课堂气氛比较活泼，体现了学生的自主学习的能力
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