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关闭窗口 教学要求：1认真听录音，积极思考，开展想象，正确回答课后问题。
2能完整的说说"玻璃窗碎了"这件事。
3犯了错误要承认，损坏公物要赔偿。
教学过程：
一、提出本课目标
1本课教学目标：听的仔细，说的正确。
2让学生说说，要怎样听，怎样说，才能达到要求。
二、分步指导
1出示两幅图，问：主要讲了一件什么事情？
2分步实施
第一步：带着"你从录音机里听到了什么声音"这一个问题听录音。
第二步：a提出问题：谁打碎了玻璃？怎么会打碎的？
b讨论后组织成一句话，练习说话。
第三步：小组学习
a会议听到的录音，想象当时的情景。
b它们是怎么做的？
c用几句话，把过程说清楚。
第四步：事情的结果怎样？交流答案，进行道德教育。
三、说话
让学生试着完整的说说"玻璃窗碎了"这件事。
四、例文
星期天，隆隆和同学们在操场上踢足球。忽然，足球飞出了操场，只听见"砰"的一声，教师窗上的玻璃碎了，同学们都呆了。
这时，隆隆回头就跑，同学们也跟着跑。隆隆跑到家，只见他摸出钥匙，开了门，跑进房间，捧起储蓄罐就摔，他拾起硬币，对大家说："来，跟我去买玻璃。"
一会儿，隆隆和同学们捧着一块玻璃来到教室。大家一起动手，有的扶着玻璃，有的敲着钉子，一会儿功夫，新的玻璃装上了。大家望着新装好的玻璃笑了。
教学后记：学生听了录音后对故事的理解是不一样的，为了不禁锢住学生的思路，我不要求大家的叙述完全一样，所以这次作文，许多学生的内容不一样，也生动多了。
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