【教学要求】

1、学会本课生字词，理解生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。

4、理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。

【教学重点】

有感情地朗读课文、背诵课文，体会课文的写法，用总分段式学写一段话。

【教具准备】有关庐山的挂图，小黑板。

【教学时间】两课时

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

出示挂图，简介庐山的云雾。

庐山在我国江西省九江市南，四季风景如画。庐山峰奇山秀，瀑布闻名中外。最神奇的要数庐山的云雾了。庐山的云雾既浓又多，并且变幻莫测，姿态万千，是庐山的一大奇景。

2、揭题。（板书：庐山的云雾）

3、谈话导入：庐山的去雾这一神奇的景象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。庐山的云雾到底奇妙在何处呢，通过学习我们就知道了。

齐读课题：7、庐山的云雾

4、范读课文或放录音带。

二、自读课文，了解大意。

1、自学要求。

读准生字词，将课文读正确，读流利。

思考：课文有几个自然段？每段主要写的什么？

2、学生自读课文，同座互相讨论：每段写了什么？

3、检查学生自学情况：

小黑板出示生字词，检查字音是否读准。

指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要写什么？

（这篇课文共四个自然段。第1自然总写了庐山云雾多和美，第2—3自然段分别写了庐山的云雾的特点，最后一个自然段写人们对庐山的云雾流连忘返。）

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