13、别说我小

教学目标：

    1．学会7个生字：说、会、洗、把、奶、种、地；认识笔画横折折折钩，偏旁三点水。提土旁“土”；学会用 “会”说话；理解“奶奶”、“种花”等词语。

    2．能说自己会做什么样的事。

    3．会正确、流利地朗读课文。

    4．初步培养学生的自我服务意识，知道要爱劳动，自己能做的事要自己做，不依赖别人。能自己穿衣。洗脚。擦桌子、扫地等。

重点、难点：

教学重点：学会，个生字、1个新笔画和2个偏旁，进行朗读训练，说说自己会做哪些事。

教学难点：对2、3两节“把”字句的理解。

课时安排：3课时

第一课时

教学目标：

    1．学习诗歌形式的课文的分节方法。

2．初读课文，了解课文大意。学习第1节，知道丁丁会穿衣、洗脚，并向丁丁学习。

    3．认识三点水，学习写“说、会、洗”。

教学过程：

一、揭题

出示：

                            bié shuō

13、别  说  我  小

读题。

“别”是什么意思？读了课题，你想到了什么问题？

二、听课文录音。

三、自学课文。

四、检查自学情况。

1、用“谁会干什么”的句式分别说说图意。

2、抽读生字卡片。

3、抽读带读字、词。

4、分节指名读课文，再评议。

A．诗歌形式的课文分节时要看是否空一行。

  B．分节。

  C．分节指名读课文。

  D．评议。

五、学习课文第1节

1、自由读。

2、说说你学懂了什么？

 A．丁丁会穿衣，会洗脚。

 板书：穿衣  洗脚

 B．丁丁请妈妈别说他小。

 用“因为……所以……”说话训练。

 C．穿衣、洗脚是每个人天天都要做的事，我们要向丁丁学习，自己的事自己做。

3、指导朗读。

要用自豪的语气读。“别”“会”读重音。

（自由读。指名读，齐读。加动作读。）

4、说话训练。

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