汉语拼音·识字·听话说话5

教学目标：

1、学会ɡ、k、h三个声母，能认清形，读准音。

2、初步学会拼读有介音的三拼音音节，会读ɡuā、huā两个三拼音音节。

3、会照样子在四线格中抄写声母ɡ、k、h。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：教学声母ɡ和k。

教学过程：

一、复习检查。

    认读声母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。

二、教学声母ɡ。

 1、看图说话引出ɡ。

    图上画着两只鸽子衔着一只花环。“鸽子”的“鸽”声母是ɡ。花环的形状像ɡ。

 2、教学ɡ的发音，认清字形。

（1）发音要领：舌根上升碰到软腭，堵住气流，然后使舌根突然离开软腭，让气流出来。

（2）记忆字形。启发学生自编顺口溜，看看图，想想ɡ的字形像什么。“鸽子、花环ɡ、ɡ、ɡ。”“9字加钩ɡ、ɡ、ɡ。”

 3、指导书写。ɡ一笔写成，笔顺是从右上角起笔，向左下角抬向右上，然后连写竖弯钩。写在四线格的中、下格。

三、教学声母k。

 1、看图说话引出k。

    图上画着一群小蝌蚪在水草边游。“蝌蚪”的“蚪”的声母就是k。

 2、教学k的发音，认清字形。

（1）发音要领：发音方法与ɡ同，不同的是要往外送气。可与ɡ对比读：ɡ—k。

（2）记忆字形。教师可画图，帮助形象记忆：一竖就像水草，蝌蚪向水草游过去。顺口溜：“水草、蝌蚪k、k、k。”

 3、指导书写。K两笔写成，写在四线格的上、中格。

一、巩固复习。

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