教学目标

1．学会本课14个生字，9个生词。

2．通过阅读理解短文的意思，使学生初步知道什么是部首字，学习部首字的重要性以及学习的要点。

教学重点、难点

1．学会本课的生字及词语。

2．让学生知道什么是部首字。

3．指导个别部首字的笔顺。（革、臼）

教学时间　 二课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

（一）学会本课14个生字，9个生词。

（二）了解什么是部首字和学习部首字的重要性。

二、教学重点、难点

（一）学会本课的生字及词语。

（二）让学生知道什么是部首字。

（三）指导“革、臼”部首的笔顺。

（四）指导数“弓、臼、码”等字的笔画。

三、教学过程

（一）导入新课（出示卡片）。

“对、坛、战、船、妹”这些字是我们上学期学过的。这几个字里的“又、土、戈、舟、女”分别叫做部首字，今天这节课我们将继续学习一些部首字。

（二）学习新课。

1．指导学生看图弄清图意。

（1）看图说一说一共有几个部首字？

（2）每一个部首字底下都有一幅图、一个词语，每一个词语都能帮助我们了解生字的意思。请同学们看拼音读一读这些词语。

注意把字音读准。板书部首字，正音。

穴：读xu6，不读xu8。

骨：读g ，不要读成g*。

革：读g6，不要读成g 。

2．记忆字形。

（1）指名说。

（2）老师进行重点指导。

弓：共三笔，第三笔是 。

革：共9笔，

臼：共6笔，

3．读短文，了解部首字的作用。

（1）自读短文，把字音读准。

正音，出示卡片。“了”念li3o。

（2）指名读短文。

读后学生评论。

4．再读短文，理解意思。

（1）指名读，思考：

①学习部首字为什么很重要？

②“音形义相关的汉字”各指什么？

（生①因为掌握一些部首字，就能为今后学习更多的汉字打基础，也为学习按部首查字典创造了条件。）

（生②“音形义”指的是部首字的读音、字形、字义。“相关的汉字”指的是由这些部首字做部首组成的汉字。）

（2）齐读一遍短文。

4．学习词语中的生字。

（1）自学生字。

（2）检查自学情况。

①指三组带音节读生字。

②指三组不带音节读生字。

③指名打乱次序读生字。

④说说你是怎样记住每个字的。

老师重点指导：

制：左半部的笔顺是： 。

齿：下边框内为“人”，不要写成“乂”。

码：共8笔，第七笔是“ ”。

页：最后一笔是“ ”，不要写成“ ”。

⑤读词，理解词义。

洞穴：窟窿。

器皿：日常盛东西用具的总称。

革制品：革，指去了毛经过加工的兽皮。用这样的兽皮制成的物品，就叫革制品。如：皮革、皮鞋、皮包、皮夹克等。

臼齿：口腔后方两侧的牙齿，齿冠上有疣状的突起，适于磨碎食物。人类的臼齿，上下颌各6个，通称槽牙。

⑥组词。

5．读课文。

（三）布置作业。

写生字。

读短文。

【板书设计】

第二课时

一、教学目标

（一）巩固部首字和词。

（二）指导做练习。

二、教学重点、难点

指导做练习。

三、教学过程

（一）检查复习。

1．抽读部首字卡片及词。

犬　　 穴　　　 骨　　　 弓　　　 皿　　　　 革　　　 臼　　　 谷　　　 页

猎犬 骨头　 器皿　 洞穴　 弓箭　　 臼齿　 页码　 稻谷　 革制品

2．读儿歌。

思考：部首字为什么重要？

（二）指导做练习。

1．看拼音写汉字。（投影）

（1）读音节。

（2）找一找哪些音节易读错。

（3）看音节写汉字。

2．按要求先写字，再组词。

去部首。例：浴（谷）稻　 谷

滑（　　　 ）________　 盛（　　　 ）________

加部首。例：马（码）页　 码

昔（　　　 ）________　 前（　　　 ）________

3．填上合适的量词。

一（　　　 ）猎犬　　　　　　　　　　　　 一（　　　 ）洞穴

一（　　　 ）稻谷　　　　　　　　　　　　 一（　　　 ）骨头

4．写出下面字的笔画数和笔顺，再组词语。

字/共几笔/笔顺/组词语

（三）布置作业。

做练习册。

写生字。