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作文分析——(单元二、单元四)
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作文分析——(单元二、单元四)
作者:佚名    资源来源:网络    点击数:    更新时间:2005-8-5
单元2

课题:一项体育活动或游戏

  一、引言 

说起体育活动和游戏,同学们一定不会感到陌生。大家参加过的体育活动和游戏太多了。每一次活动背后都有好多动人的故事,这里有欢笑,有悲伤;有成功,也有失败。为了写好这次作文,我们要融入到活动中去,亲身体验活动中的酸甜苦辣,留意观察其他人的言行神情。当你把自己和别人怎样参与活动的,有条理地写清楚时,这一课的学习也就成功了!加油吧!

二、示例赏析

紧张激烈的“夺旗”比赛开始了。只听周老师大声说:“卧倒!”“唰”,第一组的同学就趴在地上。“前进!”周老师话音未落,第一组的同学就冲了上去。“大个子”杨宁爬得最快,遥遥领先。“小个子”张一峰速度也不慢,紧追不放。“小胖子”于海龙累得气喘吁吁……最后,杨宁第一个到达了终点,夺得了队旗。

该轮到我们组了,我一下子紧张起来。周老师刚一下令,我就冲了出去,另外几个同学也不甘落后,都使出了吃奶的劲儿。我一咬牙,猛地加速,把别人都甩在了后面。伸手!夺旗!啊!我终于夺到了那面鲜艳的队旗。

 

点评

小作者从他人和自己两个方面描写了夺旗的过程,比较全面地把比赛的紧张激烈展现出来了。在写所见时,挑选了“大个子”、“小个子”、“小胖子”为代表,这样就事半功倍地把所有同学表现都包括了,起到了以点代面的作用。这中巧妙的选择办法多么值得我们学习啊!另外值得一提的是,最后几句小作者写得干净、利索,把胜利的喜悦描写得淋漓舒畅。

 

三、指导练习

1、  先实践后思考。

l         请你自己动手钉几个扣子,体会一下钉扣子的过程是不是可以分为下面几步:

A穿针   B打结  C钉扣   D结束

l         想一想在钉扣子的过程中自己的动作和遇到的困难,自己想到了什么,是怎么克服困难的等等情况。

l         请你展开想象的翅膀:假如你的班集体组织钉扣子比赛,你打算选择下面的几种情况去写呢?

A比赛开始后全班同学的表现  B心灵手巧的同学  C自立能力不强的同学D自己   E老师  F比赛结果  G比赛结束后大家的表现

2、  请你从上面任选两种情况,写出小片断。

 

 

 

 

 

四、佳作选登

有趣的家庭辩论赛

电视中,辩论赛选手个个唇枪舌剑、能言善辩,我心里怪痒痒的,暗想,不如来个家庭辩论赛,论他个刀光剑影!

我把这个想法告诉爸爸妈妈他们,他们举手表决一致通过。好了,现在我们就缺一个辩论话题了。爸爸说:“三个臭皮匠都顶一个诸葛亮,我们这么多的人还不比三个臭皮匠厉害!”“有了!”我终于想出了个好话题,“我们就来说说电脑是好还是不好,怎么样?”我心里暗暗高兴,因为这是我在班级里的辩论赛中的话题。大家都说好,那好,现在我来分组,爸爸妈妈一组,我和哥哥一组,大爷大娘当裁判,时间是半个小时。好的是正方,坏的是反方,我和哥哥是正方,爸爸妈妈是反方。”好,现在计时开始!”

   我说:“大家都知道,电脑是现实生活中不可缺少的,那么,我请 对方辩友说说,如果没有电脑,那会给人类带来多大的困难。”“电脑虽然有这些用处,但是,它也是个害人的东西!有多少孩子,因为迷恋上了电脑,就去逃课,因为迷恋上了电脑,就天天在网吧里泡着,天天吃的是方便面啊!”“我想,对方辩友不会不知道比而盖茨吧,他就是玩电脑玩出名来的,我怎么没见他有什么问题啊!”“这是两各个不同的性质,那些孩子是迷恋电脑,而比而盖茨是向这方面发展的,而且还是成年人,他的控制能力要比孩子好的多。”“但比而盖茨他虽然现在是成年人,可以前总是个孩子吧!那他以前怎么不会被电脑害了呢?”“虽说,他不会,但全世界有90%的孩子迷恋上了电脑。控制能力好的孩子是很少的,可以说,比而盖茨就是那10%里的。”“那么,如果控制能力好的,就不会迷恋电脑,可控制能力不好的,就会被电脑迷恋,对吗?”“这这这这,哎呀,我输了!”

  比赛结束了,爸爸妈妈连呼输得冤,而我们则斗志昂扬。

                                         

 

 

 

 

 

单元4

课题:一次游览活动

一、引言

同学们,你们曾经到什么地方去旅游过呢?还记得你饱览过的名山、大川和园林吗?还记得你到过的山村、田野和人家吗?你能拿起你的笔描述那里的美景,让我们也分享你的快乐吗?

 

二、示例赏析

我们步行走过长江大桥,兴致勃勃地来到黄鹤楼公园。啊!好大的一座宫殿式建筑,金黄的琉璃瓦在阳光下闪着耀眼的光芒。楼前的大池子中有一对铜铸的黄鹤,栩栩如生,好像在迎送前来观赏的客人。我和爸爸随着人流登上黄鹤楼的台阶。黄鹤楼共五层,雕梁画栋,金碧辉煌,每一层都有宽大的回廊和休息室。室内有仿古的桌椅和古今名人字画。

我们登上第四层楼,一幅《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的巨大壁画出现在眼前:黄鹤楼前,李白送别好朋友孟浩然,朋友的船远去了,消失在碧空的尽头。李白仍在江边翘首凝望,诗人心潮起伏,好似那滚滚东去的一江春水。

 

点评

黄鹤楼是我国三大名楼之一。小作者在描写时按照由远及近、由外到内的顺序,告诉我们黄鹤楼是宫殿式建筑,然后还特别描写了与黄鹤楼名称密切相关的一对黄鹤以及自己看了黄鹤以后的感受。对黄鹤楼内部的描写也有详有略,对共同点作了简单地介绍,而对第四层的壁画作了详细描写。这样既使我们清楚地了解了黄鹤楼地内部情况,又使我们感受到了这座名楼有悠久的历史,古今许多名人都曾在这里留下过足迹,使黄鹤楼更加名声远扬。这样的描写方法对你有启发吗?

 

三、指导练习

1、读了上面这个示例,你觉得写一次游览活动要注意写什么呢?

 

 

2、  回忆《秋游景山》,说说你学到了哪些描写景物的方法?

 

 

3、  选择一处景物有条理地写下来。

 

四、佳作选登

畅游“哈尔滨”  

陈天予

    说到哈尔滨,你就一定会想到冰雕吧!的确,那里的冰雕是无人不知无人不晓,就连我这个离东北十万八千里的南方人也想感受一下冰雕的魅力。终于,天机难得,我和许许多多的南方人在家门口,在酷暑炎热里,领略到了它的风采。这,要感谢嘉兴体育馆成功地举办了哈尔滨冰雕展。

    首次参观,使我无比激动。我和大家一样,也都发到了一件大棉衣。一转眼,室内出现了一大群花花绿绿的“肥企鹅”,大摇大摆地进入了展馆。刚进展观馆,我还没有反应过来,一阵冷气就扑鼻而来,顿时感到全身凉凉的。我定了定神,向前方望去,出现在我眼前的是一座座晶莹剔透,做工精美的冰雕艺术品,仿佛来到了另一个世界。这里的冰雕形态万千,造型独特,而且每一座都包含着一种美好的象征意义,比如说,那幅用冰雕成的都市风景,代表着家乡的明天会更好; 那个可爱的冰小孩在高兴地滑着冰,说明我们现在的孩子在童年里过着快乐的生活……可我最喜欢的还是“天安门城楼”和“长城”了。

    在展厅的一面,有一座巨大的冰雕建筑物,走进一看,原来是天安门城楼。只见它高大而坚固,连每一块“砖”之间的缝隙都雕得那么精细。我随着人群走到了“天安门城楼”上,眺眼望去,整个展馆的冰雕尽收眼底,看得一清二楚。我一边欣赏着这玲珑的“水晶宫”,一边慢慢的往前走。不知不觉,我已走到了底,可怎么下去呢?别急,在“城楼”的一边,连接着一条短短的“长城”,上面还写着:“不到长城非好汉。”几个大字呢!只要坐在一个垫子上,顺着“长城”的斜坡滑下去就行了,这样,我也算去了一次“北京”了。

    室内冰天雪地,室外夏日炎炎,一冷一热的反差,使我对此次冰雕展有了更深刻的印象。

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