小星星亮晶晶
                       连山区新台门小学       刘  华

    每个人都有被人肯定和赞同的愿望和期待。这种心理需要会促进人的成长与进步。为了促进孩子们更整洁、端正的完成作业，养成良好的书写习惯，对作业的评价不只停留在打“优良”的等级上，我还设计了独具特色的评语：“你写的真棒”，“再加油吧”，“整洁星    ”，“美观花   ”，“进步星  ”……我也惊喜的发现孩子们那强烈的上进意识：每次评完作业后，他们都会迫不及待的看看我的评价，脸上便会不自觉的露出幸福的笑，看到他们可爱的样子，我的内心也会更幸福的笑一下。
    一次，李刚看看别人的作业本上都有不同的评语，拿着自己的本子问我：“我本上没有星星。”说实话这孩子的作业，既没有发现有多大进步，更谈不上整洁、美观了，加上什么评价呢？我再次拿起孩子的作业本，认真看了看，孩子的作业虽然谈不上好，但一笔一画的书写中却透出认真。每个人都有被重视肯定的欲望啊，更何况是信任我、期待我注意的孩子呀！我拿起笔，认真的画了个小星星，并写下“认真星”。孩子接过本子，认真读着“认真星”，眼里闪动着兴奋与喜悦，又说“老师，小星星真好看！”我说：“你写得真认真，再加油会更有进步！”
我说“鼓励”的教育是塑造自信与成功的教育。让小小的星闪动在孩子们的心中，让亮晶晶的小星伴随他们成长，照亮他们前进的航程！