11月17日             星期三              晴

                    　　　　　　谁帮我解惑？

今天，全体六年级的任课教师及部分主任在教育总校的组织下开展了有关此次期中检测情况的讨论。

会上，各位同仁毫无保留，谈经验，论不足，思对策，听后真令人受益匪浅。但是，对于李老师针对作文的评述，我有不同的意见。

“20年后……”

20年！这期间会有怎样的变化，你能简单的、肯定的回答可能或是不可能吗？20年的变化无法预知，更不能轻易断言。“想象应建立在生活实际的基础上，不能脱离实际。不能是毫无道理的幻想。”李老师如是说。那么，评判是否幻想的标准是什么呢？而且，难道不能幻想吗？我觉困惑。（“幻想”一词在字典中的解释为：以社会或个人的理想、愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。）大家看过《蜘蛛侠》吧，看过《哈里波特》吧，看过《魔戒》吧……这些席卷全球、脍炙人口的影片，哪个不是靠惊人的想象力？它们算什么？想象？还是幻想？不管是什么，也不管能否在未来成为现实，能够想象出来就是很了不起的吧，谁能说不是呢？谁又能说《蜘蛛侠》不会成为现实呢？有想象就有可能，如果想都想不到，那一切更无从谈起！也许，人类现在根本不会享受着飞机带来的方便，克隆技术就完全是无稽之谈了吧。

本次习作的要求是展望未来，要求语句通顺，叙述有一定的条理。教参这样提到：“激发学生想象的兴趣；打开学生想象的思路；鼓励学生自由表达。要求学生大胆想象，看谁想得新奇、有趣，令人神往或与众不同，学生想怎么写就怎么写，不要束缚学生的思路，营造使学生乐于表达的氛围，发展他们的创造潜能。”试想，如果我们以“不能脱离实际”来要求学生会有怎样的结果？如履薄冰的去思考是不是脱离了实际？那么，思考的范围是不是太狭小了呢？在绞尽脑汁之后也因此失去原有的兴趣了呢？我想，此次习作，应从学生的兴趣出发，鼓励学生大胆想象，充分张扬学生的个性。乐于表达、善于表达是第一位的，而是否脱离实际在此不必要看作一个重要的、不可缺少的尺度吧。我们学生们的作文就是太一样了，太缺少不一样的东西了；太缺少由自己决定的表达了。

有时，我们应给学生更多的自由吧。

到底该怎么办？是放开学生手脚？是不脱离实际？望各位同仁给点看法，指点迷津。谢谢！！！