JEFC  Book 1  Lesson 72

 

一．教学目标和要求

　 1． 知识技能

以听说读为主 ，写为辅，综合所学知识进行充分运用与他人进行交流

2． 情感目标

激发学生的探究精神，以及创新精神，培养乐于助人的良好品德

学会运用肢体语言进行交流 

二．教学重点

　　1．掌握重要的词汇短语robot,body,broke ,be lost, roundc,It’s a pleasure.Tell me what she looks like.

　　2． 熟练掌握人体的各个部位并准确运用

　　3.     对本单元的知识和语法项目进行综合运用

三．教学难点

　　1．创设真实情景，引导学生在具体交际活动着熟练运用语言项目

　　2．综合本单元语言知识和语言项目进行综合运用 

四．教学用具

    录音机

五．教学过程

Step1 复习旧知

　　1.     比一比，看谁错了

    说出人体的各个部位，叫同学指出相应的部位，看看谁指错了

　　2．猜猜他/她是谁

    描述班级中某个同学的形象，叫同学猜猜他/她是谁

　　3．说一说，画一画

    一个同学说出他所喜欢的名人，如不什，姚明，孙燕姿，周杰伦，赵本山等，叫另一个同学画下来，然后叫这个同学猜猜这位名人是谁。

　　4． 完成课文第四部分，掌握单词 broke, no 和短语I can’t work

Step 2 引出新知

　　叫同学讲讲什么时候我们需要描述一个人，从而引出be lost.叫同学听录音，然后描述丢失的这个女孩什么样子。

Step 3 合作表演

　　1.     继续听录音，分角色朗读

　　2.     把对话表演出来

Step 4 综合知识

　　1.     Spelling and pronunciation

　　2.     word stress

　　3.     Silent letters

Step 5 巩固深化

   请点击“试题集锦8”

Step 6 笔头作业

　　描述你最喜爱的两位名人，然后用笔写下来。