Lesson 28 教学设计方案

(一至两课时)

教学目标：

　　1．学习字母u在开闭音节中的发音规律。

　　2．复习介绍新同学

　　3．如何与新生打招呼。

　　4．学习物主代词，your, her, his, our, their its等。

　　5．会用英语自我介绍。

教具：投影仪、录音机、以及一些图片等。

教学步骤：

Step 1 Listen, read and say

　　利用媒体资料学习Lesson 28 Part 1 Listen, read and say 或听两遍录音，总结字母u的发音 /u: /  和 / u /。 看看学生是否能读出这几个词 confuse, human, produce, tune, tube, dust,  fun, hut, hunt, just, luck, publish, run

Step 2 Read and act

　　学生听两遍录音，跟读、模仿。然后，老师可以组为单位分角色朗读和分个人角色朗读，看谁模仿的和磁带最像。最后可把班分成四人小组表演对话，看哪个组表演的好。

Step 3 Look and say

　　练习Part 3 Look and say同 Part 2 Read and act。

　　小结，物主代词及be的复数形式。

Step 4 Practice

　　让学生听录音，并认真读两遍。老师引导学生总结介绍别人时，应介绍那些方面。学生应说被介绍人和本人的关系、国籍、年龄、姓名等，或本人所知道的、根据对方需要的一些情况。介绍本人的时候也基本上是这些内容。老师可用英语先介绍一下自己的情况，或让一个较好的同学先说自己的情况，目的是给大家做个榜样，老师做完必要的提示后，同学们再开始写，就不会感到困难了。老师也可提这样几个问题让同学回答, 先口头在笔头。如：

　　1.What’s your name?

　　2. How old are you?

　　3. Are you Chinese?

　　4. What’s your brother’s name?

　　5. Are you a middle school student?

　　6. Which school are you in?

　　7. Is your friend a boy or a girl?

　　8. What’s your cat’s name?

　　9. Is it three?

并写出每一句的答语。

　　1. My name is Han Mei.

　　2. I’m 12.

　　3. I am Chinese.

　　4. My brother’s name is Han Lei.

　　5. Yes, I am.

　　6. I’m in No.4 Middle School .

　　7. They are girls.

　　8. Its name is Mimi.

　　9. No, it is two.

　　老师再指导学生们写成文段。是否可以这样写：

　　My name is Han Mei. I’m twelve. I am a Chinese girl. I have a brother. His name is Han Lei. I am a student in No 4 Middle School. I have two good friends, Lucy and Lily. They are American. We are in the same class.

　　I have a Posi cat. Its name is Mimi. It is only two. I love it.

Step 5 Summary

　　总结物主代词的复数形式，并比较他们的单数形式。

Step 6 Exercises in class

　I．翻译下列短句

　　1．在同一个班级___________     2．双胞胎姐妹__________

　　3．看起来很像_____________     4．一位英国男孩___________

　　5．在十四中学_____________     6．我兄弟的名字____________

　　7．用英语_________________     8．非常_____________

　II．根据句意用恰当的代词填空

　　1. I am a boy. _____ name is LiLei.

　　2. She is a student. ________ name is Joy.

　　3. you are American. Is ________ friend American, too?

　　4. Mike is a little English boy. _______ mother is a teacher.

　　5. We are in Class 5. ____ class is very good.

　　6. My father and mother are teachers. They like _______ students.

Step 7 Homework

　　1. revise the whole unit.

　　2. Do Ex 3 in the Wb.

　　3. 听录音，模仿语音，语调

板书

Lesson 28   Drill:                 Sounds:   Nice to meet you!　　　U- [ju: ]student huge duty   Is this…？　　　　　　U-[u:] ruler June   Are these …？　　　　 U-[Λ] must much cut us