教学要求：
1、让学生从爸爸让娃丽接替哥哥理信箱的故事中，学习娃丽办事认真、周到，急别人所急的精神。
2、说出各段主要意思，再连起来简要复述课文。
3、学习本课生字新词，重点理解"央求、急切、盼望、惊疑、忧虑"的词语的意思。
4、注意形近、音近字的比较，完成词组练习。
教学过程：
一、揭示课题
二、自学课文并检查
１、自学要求：读准生字字音，读通课文。
２、检查自学。
三、以交流讨论的方法学习课文各段
学习课文第一段：爸爸在门上装了信箱并上了锁，他提出了什么问题？爸爸作出了什么决定？理由是什么？
学习课文第二段：哥什提亚管理信箱管得好吗？你从哪里看出？哥什提亚是怎么对待台阶上的一封信？
学习课文第三段：按娃丽"决定送信"和"出门送信"把这一段分为两层。娃丽为什么决定送信？课文从哪几方面来说明？
学习课文第四段：她遇到哪些困难？又是怎样克服的？说明了什么？娃丽怎么做？从中你认为她是个怎样的女孩？
学习课文第五段：发生了件什么意想不到的事？信是怎么会寄到的？内容是什么？哥什提亚为什么会脸红？"那天的事"指的是什么事？爸爸了解了情况后，怎么做？为什么这样做？
四、总结全文，领会中心
１、有感情地朗读全文。
２、你喜欢娃丽这个小女孩吗？为什么？
３、学习了这篇课文，你有什么想法？（学会关心他人，想他人所想，急他人所急。）
词语解释：
央求：恳求的意思。
台阶：用砖、石、混凝土等筑成的一级级供人上下的建筑物。多建于大门前或坡道上。
惊疑：惊讶疑惑。
忧虑：忧愁担心。