九寨沟
【教学目标】
1. 了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
2. 能正确、流利,有感情地朗读课文。
3. 积累课文中的优美词句、精彩句段。
4. 了解最后一个自然段在全篇中的作用。
【教学重、难点】
重点:学习作者描写九寨沟美景所用的方法,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。难点:当小导游介绍九寨沟的风景。
【教法设计】
情境交融法、小组自学法
【教学准备】
九寨沟风景图片、课文录音磁带、课前请学生从课外书或网上了解九寨沟的优美风景和生活的动物们
【课时安排】
两课时
第 一 课 时
【课时目标】
1、学会本课的生字、词。
2、初步了解课文的主要内容。
3、能正确、流利地朗读课文。
【教学过程】
一、揭题、审题。
1、 板书课题。
2、 、谈话。
九寨沟是中国唯一荣获“世界自然遗产”、“世界生物圈保护区”等两项桂冠的旅游胜地。它以原始的生态环境、一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊、瀑布组成神秘、奇妙的自然风光,被人们称为“童话世界”“人间仙境”。 那么,九寨沟在哪儿?它的名字是怎样来的?为什么会成为著名的旅游胜地呢?学习这一篇课文,必须弄清这几个问题。这些问题,课文《九寨沟》向我们作了详细的介绍。希望大家认真地阅读课文。
二、初步感知课文。
1、听课文录音朗读,一边听一边思考上述问题。
2、读后交流。
(1)九寨沟在哪儿?要求学生用课文中的有关句子回答。
(2)它的名字是怎样来的?“九寨沟”名字有特殊的来历,因此作者紧接着作了介绍。
(3)它为什么能成为著名的旅游胜地?这个问题是课文的重点,作者作了详细的介绍。课文从哪里一直写到哪里?为什么九寨沟能成为旅游胜地,作者还用一句话作了概括的介绍,大家找到了吗?
3、再读课文。
请同学们慢慢地阅读课文。可以朗读,也可以默读。自学生字,并想一想,作者是怎么来向人们介绍“九寨沟”的?
三、教学生字、词。
过渡:刚才大家通过听读、自读,解释了课文的主要内容。为了更好地阅读课文,请同学们认真地学习课文中的生字、词。
1、学生自学。
2、检查交流。
3、钢笔描红。
【作业设计】
1、抄写词语。
2、朗读课文。
3、搜集九寨沟的有关的资料。
第 二 课 时
【课时目标】
通过学习文章内容,了解更多的九寨沟的自然风光和人情风俗,和增强学生热爱自然的感情。
【教学过程】
(一)导入
同学们,上一节课我们初读了课文《九寨沟》,说说你知道了什么?
是啊,如果世界上真有仙境,那肯定就是九寨沟。这是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地;这是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”。九寨沟的美具体表现在哪儿呢?今天,我们就来进一步欣赏美丽的九寨沟,欣赏这篇课文是怎样来表现九寨沟的美的。
(二)明确目标及学习方法:
教师揭示学习的目标及方法:
(1) 读一读最喜欢的内容。
(2) 想一想你有什么问题。
(3) 查一查相关的资料。
(4) 说一说你喜爱的景物。(可以运用文中的语言,也可以用自己的语言)
(5) 想一想作者是怎样来写的。
(三)自主学习。
(四)汇报所学内容,随机进行拓展性说话练习。
1、师:有人说:“黄山归来不看山,九寨归来不看水”,看来九寨沟的水可是不可不看的哦!谁来先为大家介绍九寨沟的精灵——水呢?(学生用文中的语言或自己的语言分别描述瀑布、湖泊……)
2、师:小动物们好可爱啊!那么在密林深处它们是怎样幸福的生活的呢?你能用自己的话来描述一下那里的景象吗?你还知道九寨沟有那些野生动物吗?
(五)回归课文:
1、齐读课文。
师:听了同学们的介绍,我也仿佛看到九寨沟那神奇美丽的景色了!那书上又是怎么写的呢?让我们把课文读一读,好吗?
2、学生体会课文的写作手法。
(1)抓住典型的景物,展现九寨沟自然景观的美丽神奇和珍稀动物的活泼可爱。
(2)采用总分的结构,使文章条理清晰。
(3)运用了大量的比喻、拟人的修辞手法使语言优美生动。
3、小结:
这篇课文采用总-分-总的结构,选取典型的景物,运用了大量的比喻、拟人手法向我们描绘了九寨沟的美,让我们仿佛真的来到了这个迷人的人间仙境。
(六)作业:
背诵课文。
【板书设计】
九寨沟
童话世界 人间仙境
珍稀动物
附:教学资料
九寨沟,因沟内有九个寨子而得名。这九个寨子又称为“何药九寨”。这里藏胞的语言、服饰和习俗,与四邻的藏胞有着明显的差异。 位于四川西北部的阿坝藏族、羌族自治州九寨沟县境内,地处岷山山脉南段尕尔纳峰北麓,是长江水系嘉陵江源头一条支沟,海拔2000-4300米。九寨沟一年四季均可旅游,犹以秋季为最佳,九寨沟已开树正、日则、则查洼、扎如4条旅游风景线,长60余公里,景观分布在树正、诺日朗、剑岩、长海、扎如、天海六大景区,以三沟一百一十八海为代表,包括五滩十二瀑,十流数十泉等水景为主要景点,与九寨十二峰联合组成高山河谷自然景观。四季景色迷人。动植物资源丰富,种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵野生动物。远望雪峰林立,高耸云天,终年白雪皑皑,加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观,被誉为“美丽的童话世界”。 |
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