教学目标：
1、理解课文内容，认识森林的作用，初步树立环保意识。
2、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
教学重点：
能从云雀妈妈的语言中体会森林的作用。
教学过程：
一、检复导入
夏天到了，云雀妈妈带着小云雀到外面去看看。今天，我们也变]作一只只小云雀，到哪儿瞧瞧？（板书：沙漠、大河、森林）
二、精读课文
1、自学：先选择你喜欢去的地方，然后读读课文，能从中体会到什么？
2、交流
①沙漠
学生汇报。出示沙漠投影片：根据你所知道的，说说沙漠是怎样的？刮起大风呢？你感受到什么？有感情地朗读文中的第二节。
这沙漠是怎样来的呢？大家来猜测一下。读读文中云雀妈妈说的话，说说你读懂了什么？概括森林的作用： 防止土壤流失
补充：据联合国调查研究，全世界受沙漠化威胁和将受到沙漠化影响的土地达3800万平方公里，相当于4个中国那么大。
②大河
出示课件：滚滚的黄水。你看到了什么？心中有什么感受？读第五小节，你能把你刚才的感受读出来吗？读----评议------再读
你现在心中想什么？让我们一起去读读妈妈说的话，就能解决你心中的疑团。
观看课件，交流，你明白了什么？概括森林的作用：有蓄水的功能
假如树木被砍光了，下起大雨时，森林里会是怎样的？这样一来，就会-------（引读第五小节。）
齐读云雀妈妈的话，体会森林的作用。
③森林中
学生汇报。请你也像上面一样，概括森林的作用：调节气温。
分角色朗读课文：同桌分角色练读------指名读
延伸：同学匀，森林的作用还有许多，你还知道哪些？让学生把课前收集到的信息进行交流。
3、引读课文最后两小节 。小云雀和妈妈的心愿多好啊？我想你肯定也有自己的愿望或想法，说一说。
三、总结全文，延伸课外。
森林多么重要啊！为了使地球保持青山绿水，为了我们自己，也为了下一代，我们就应该多现在做起，做什么呢？（引导学生从保护校园做起）

板书：

防止土壤流失
云雀的心愿 蓄水功能
（植树） 调节气温