综合训练2
教学要求：
1、会根据大写字母写出小写字母。
2、了解"就要、正在、已经"等词语的意思。
3、能把排列错乱的词语排成通顺的句子。
4、能按例子的提示，分出词语的类别。
教学难点：学会按音序查字法
教学时间：两教时
教学过程：
一、根据图意写句子，用上带点的词语
1、出示三副图及三句话，说说带点词语的不同的意思。
就要：指将要进行，但还没有进行。
正在：指动作、变化在进行中。
已经：指整个动作或变化完成了。
2、指导学生观察升旗的三幅图，说说他们正进行到什么程度？
3、分别用这三个词说一句话。
4、先说，在写下来。
二、在大写字母下面写上小写字母
1、出示字母表，复习。
2、让学生独立完成。
3、用字母表对照检查，有错的即使订正。
4、大乱次序多次练习
5、a( )h( )u( )j( )l( )
G ( )T( )W( )D( )H( )
三、学习用音序查字法
1、调查一下班级里有哪些同学已经会查字了。
2、比一比，翻页谁最快
翻到10 300 417 542 76 408 231
3、按音序翻页
M从（）页开始Q从（）页开始
J从（）页开始Y从（）页开始
4、老师简单讲讲音序查字的方法。
5、查查下列字在第几页
瞧冠置戴
6、查字典比赛
小组比--选出优胜者--个人比赛--选出优秀者
四、把同一类的词语写在一起
1、说说下面的词语是哪一类的？
南京--地方的名字（名词）
发射--干什么（动词）
舒服--怎么样（形容词）
2、将书上的的词语归到这些词语中去。学生自己完成。
3、检查订正
五、排列词语组成句子，加上标点
画报买了两本新出的哥哥彩色
顶风冒雨急急忙忙地向学校我走去
1、学生自己完成。
2、检查订正。
学观察，比谁看的仔细
树林里，藏着五只动物，请你把他们找出来，图上颜色。看看是些什么动物，把他们的名字写出来
看看演演说清楚表演的过