丑小鸭
教学要求：
1 通过学习本文，使学生了解丑小鸭变成白天鹅的故事，从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。
2 练习概括各段的主要内容。
3 学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。
教学重点：
通过学习本文，使学生了解丑小鸭变成白天鹅的故事，从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。
教学难点：
练习概括各段的主要内容。
教学准备：
《丑小鸭》CD
教学时间：两课时
第一课文
一 初读课文
1 教师范读
2 学生自读
3 读了这个故事，你想到了什么？学生自由发言。
二 练习给课文分段
全文共有9个自然段，可分为四部分。
第一段（1~4）写的是丑小鸭出世后，长得很丑，大家都不喜欢它，他就离开了大家，来到树林里。
第二段（5）丑小鸭在湖中看见白天鹅，很羡慕。
第三段（6）冬天到了，丑小鸭又冷又饿，被农民救走了。
第四段（7~9）第二年春天，丑小鸭变成了白天鹅，跟着同伴飞向高空。
结尾意味深长，可激发人思考：1 丑小鸭是可以通过自己的努力变成白天鹅的。2 外表并不代表内心，有时丑陋的外表下藏有一颗温柔 善良的心。3 人不能因为自身条件差一些，而自暴自弃。
在思考交流中，教师要渗透一种意识：成长过程中难免会有这样那样的缺点果实，只要一直努力坚持，就会成长。
第二课时
一 复习课文
学生复述课文
二 学习生字
注意下面字的写法
“瑟”左上角的“王”最后一笔是提；
“慕”下面是竖心底“小”，比“小”字多一点。
三 看动画片
找来《丑小鸭》的动画片，作为课文的补充，在学习课文后播放，丰富学生的感受。
板书设计：
丑小鸭
历经磨难 自强不息
美丽的白天鹅
